Ang pagdaraya at pamamlahiya sa akademya ay tumaas nang labis habang ang mga mag-aaral ay nagpupumilit na matugunan ang mga hinihingi ng kanilang mga magulang, paaralan, o mga tagapagbigay ng iskolar, habang binabalanse ang mga ito sa mga iskedyul ng trabaho o iba pang mga aktibidad. Bukod dito, ang mga makabagong teknolohiya ay pinadali din para sa mga estudyante na manloko. Upang makita ang hindi matapat na akademikong aktibidad, dapat kang magbayad ng pansin sa mga kondisyon sa silid-aralan, pakikipag-ugnayan ng mag-aaral, at iba pang mga diskarte.
Hakbang
Paraan 1 ng 8: Paghahanda para sa Pagsubaybay sa Eksaminasyon
Hakbang 1. Palaging kontrolado ang iyong klase
Ang pananatiling alerto ay ang pinakamahusay na paraan upang mahuli ang mga estudyanteng nagdaraya at kahit na pigilan ang mga mag-aaral na manloko. Sabihin ang iyong mga inaasahan sa simula ng klase at bago magsimula ang pagsusulit.
Tiyaking alam ng mga mag-aaral ang parusa sa pagiging hindi matapat
Hakbang 2. I-set up ang kapaligiran sa pagsusulit
Ayusin ang mga bangko sa silid-aralan sa paraang ang mga mag-aaral ay nagkakalat hangga't maaari. Bilang karagdagan, maaari mo ring matukoy ang upuan ng bawat mag-aaral upang hindi sila umupo sa kanilang karaniwang lugar. Sa ganoong paraan, hindi sila maaaring umupo malapit sa mga kaibigan na pinlano nilang lokohin o lokohin.
Hilingin sa mga estudyante na ilagay ang kanilang mga backpacks, libro, o mga tala sa ilalim ng kanilang mga upuan
Hakbang 3. Gumamit ng higit sa isang superbisor
Kung ang iyong silid sa pagsusulit ay napakalaki, tulad ng isang awditoryum, maaari kang gumamit ng maraming mga katulong upang matulungan kang mabantayan ang mga mag-aaral sa panahon ng pagsusulit. Ang mga karagdagang katulong na ito ay maaaring magpatrolya sa silid at mangasiwa ng mas maraming mag-aaral kaysa noong mayroon lamang isang superbisor.
Hakbang 4. Batiin ang mga mag-aaral sa pagpasok nila sa silid aralan
Tingnan ang bawat mag-aaral habang papasok at kamustahin. Bigyang pansin ang mga mag-aaral na mukhang hindi mapakali.
- Tingnan ang kanilang mga braso, kamay, at sumbrero upang matiyak na walang mga tala na nakasulat sa mga bahaging ito.
- Tandaan na maraming mga mag-aaral ang makaramdam ng kaba o takot kapag malapit na silang kumuha ng pagsusulit. Huwag agad isipin na ang isang mag-aaral ay manloloko dahil lamang sa tila kinakabahan o natatakot sila.
Paraan 2 ng 8: Mag-ingat sa Mga Mag-aaral na Pandaraya Sa Pagsubok
Hakbang 1. Palaging maging alerto sa silid ng pagsusulit na isang auditorium
Kung ang lugar ng iyong pagsusulit ay isang awditoryum, napakadali para sa mga mag-aaral na makita ang mga papeles ng pagsusulit ng mga nasa paligid nila. Kung may sapat na puwang, maaari mong hilingin sa iyong mga mag-aaral na umupo nang halili upang magkaroon ng isang walang laman na upuan sa pagitan nila.
- Pinangangasiwaan ang mga mag-aaral sa pamamagitan ng paglalakad sa paligid ng silid aralan sa panahon ng pagsusulit.
- Gumamit ng hindi bababa sa dalawang mga bersyon ng pagsusulit upang ang mga mag-aaral na nakaupo sa tabi ng bawat isa ay hindi gagana sa parehong bersyon.
Hakbang 2. Maingat na panoorin ang mga mag-aaral
Huwag alisin ang iyong mga mata sa kanila sa panahon ng pagsusulit. Panoorin ang mga palatandaan ng pandaraya. Ang mga mag-aaral na nanloko ay maaaring tumingin sa kisame at magpanggap na iniisip nila ang tungkol sa isang sagot, ngunit talagang sinusubukan nilang tingnan ang mga papel sa pagsusulit ng kanilang mga kaibigan. Ang iba pang mga mag-aaral ay maaaring palaging nakatitig sa kanilang mga lap, marahil sinusubukan na basahin ang kanilang cheat sheet o cell phone.
Hakbang 3. Huwag hayaang makagambala sa iyo ang isang mag-aaral
Ang isang mag-aaral ay maaaring lumapit sa iyo sa harap ng klase at magtanong sa iyo ng isang bagay, at maaari itong makaabala sa iyo ng kaunting oras. Maaari itong magbigay ng mga pagkakataon para sa ibang mga mag-aaral na ipasa ang cheat sheet, tingnan ang kanilang mga cell phone, o iba pang mga aktibidad sa pandaraya.
Hakbang 4. Mag-ingat sa mga mag-aaral na nagtetext sa bawat isa
Kung napansin mo ang isang mag-aaral na patuloy na umuubo, tinatapik ang kanilang mesa o paa, o bumulong, maaaring nagdaraya sila.
Ang mga mag-aaral ay maaaring may iba't ibang mga code para sa iba't ibang mga sagot; halimbawa, sa isang pagsubok na maraming pagpipilian, kung ang sagot ay A, maaari nilang i-tap ang kanilang lapis. Kung ang sagot ay B, nilalaro nila ang kanilang test paper, at iba pa
Hakbang 5. Huwag payagan ang mga mag-aaral na bumulong sa panahon ng pagsusulit
Ang pagbulong sa ibang mag-aaral ay isang malinaw na senyales na nagdaraya o sinusubukan nilang mandaya. Sabihin sa mga mag-aaral na hindi sila dapat makipag-usap habang isinasagawa ang pagsusulit.
Hakbang 6. Abangan ang mga mag-aaral na nagsusulat ng malalaking titik
Sa maraming pagsusulit na pagpipilian, ang ilang mga mag-aaral ay maaaring sumulat ng titik A (o kung ano man ang sagot) sa malalaking titik, upang ang kanilang mga sagot ay madaling makita ng ibang mga mag-aaral.
Hakbang 7. Bigyang pansin ang pagsusulat sa katawan ng mag-aaral
Ang isang klasikong paraan ng pandaraya ay isulat ang iyong mga sagot sa iyong mga kamay, braso, sa pagitan ng iyong mga daliri, o iba pang mga bahagi ng iyong katawan.
- Maraming mga mag-aaral ang lubos na sanay sa paggamit ng trick na ito. Maaari silang magdala ng isang solusyon sa alkohol upang alisin ang tinta ng pen mula sa kanilang balat bago kolektahin ang kanilang mga resulta sa pagsubok.
- Ang mga mag-aaral, lalo na ang mga babaeng mag-aaral, ay maaaring subukan na magsulat ng mga tala sa kanilang mga paa. Maaari silang magsuot ng palda ng isang tiyak na haba upang masakop nito ang pagsulat ngunit maaari pa ring hilahin upang mabasa ang pagsulat. Ang mga tagasuri ay dapat magkaroon ng lakas ng loob na sawayin ang mga mag-aaral na may mga tala sa kanilang mga paa, kahit na ang mga babaeng mag-aaral ay maaaring akusahan ang tagapag-gawa ng panliligalig sa kanila kung ang proctor ay patuloy na nakatingin sa kanilang mga paa.
- Bigyang pansin ang pagsusulat sa shirt. Maraming mga mag-aaral ang nagsusuot ng mga sumbrero sa silid ng pagsusulit at nagsusulat ng mga tala sa labi ng sumbrero. Hilingin sa mga mag-aaral na hubarin ang kanilang mga sumbrero o i-turnover upang hindi nila mabasa ang anumang mga daya na maaaring isinulat nila sa kanila. Ang iba pang mga uri ng pananamit na maaaring magamit sa pagsulat ay mga scarf, sweater, coat, salaming pang-araw, at iba pa.
Hakbang 8. Magkaroon ng kamalayan ng mga tala na nakalagay sa ilang mga item
Ang ilang mga mag-aaral ay maaaring gumamit ng isang pambura upang ilagay ang kanilang mga cheats. Maaari nilang iunat ang isang pambura at isulat ang mga tala sa kanila kaya't halos hindi ito nakikita. Kapag ang pambura ay hindi nakaunat, ang mga tala ay magiging hitsura ng mga itim na linya. Habang nagpapatuloy ang pagsubok, maaaring iunat ng mag-aaral ang pambura upang basahin ang mga tala na ginawa nito.
Ang mga mag-aaral ay maaari ring magsulat ng mga tala sa napakaliit na papel, pagkatapos ay i-roll up ito at ilagay ito sa isang pen na may isang transparent tube
Hakbang 9. Abangan ang mga mag-aaral na paatras sa panahon ng pagsusulit
Maaaring may mga mag-aaral na humihiling ng pahintulot na umalis sa silid aralan upang pumunta sa banyo. Maaaring gamitin ng mga mag-aaral ang oras na iyon upang tingnan ang mga tala sa kanilang mga cell phone o cheat sheet. Bago payagan ang mag-aaral na pumunta sa likuran, hilingin sa kanila na iwanan ang kanilang cell phone sa klase (siguraduhing napanood mo na silang iniiwan ang kanilang cell phone sa silid).
Paraan 3 ng 8: Pangangasiwa ng Paggamit ng Teknolohiya ng Mga Mag-aaral sa panahon ng Pagsusulit
Hakbang 1. Gumawa ng pagbabawal sa paggamit ng telepono
Ang mga mobile phone ay maaaring mag-imbak ng iba't ibang mga uri ng impormasyon na madaling ma-access ng mga gumagamit. Ang mga cell phone ay maaari ding napakahirap kontrolin. Gumawa ng pagbabawal sa paggamit ng mga cell phone sa silid aralan. Mahigpit na ipatupad ang pagbabawal na ito upang ang mga mag-aaral ay hindi matuksong gamitin ang pamamaraang ito upang manloko.
Hakbang 2. Mag-ingat sa paggamit ng mga calculator
Maraming uri ng mga calculator, lalo na ang mga sopistikado, na maaaring mai-program nang madali. Madaling mai-save ng mga mag-aaral ang iba't ibang mga formula at equation na maaari nilang lokohin sa panahon ng mga pagsusulit. Maingat na subaybayan ang paggamit ng calculator. Maaari mo ring pagbawal ang paggamit ng mga calculator nang sama-sama.
Ang isa pang pagpipilian ay hilingin sa iyong kagawaran para sa isang simpleng calculator na gagamitin para sa pagsusulit. Sa ganitong paraan, ang mga mag-aaral ay hindi kailangang magdala ng kanilang sariling mga calculator
Hakbang 3. I-ban ang mga headphone sa klase
Maaaring panatilihin ng mga mag-aaral ang mga pag-record ng kanilang tinig habang nagbabasa sila ng mga tala at nakikinig sa mga recording sa pamamagitan ng mga headphone sa panahon ng mga pagsusulit. Huwag gumamit ng mga headphone at magkaroon ng kamalayan ng mga mp3 player o iba pang mga aparato na maaaring magamit upang mag-imbak at magbahagi ng impormasyon.
Hakbang 4. Gumamit ng tool sa pagtuklas ng cell phone
Karaniwan itong maliit na sapat upang magkasya sa iyong bulsa at mag-vibrate kapag nakita nila ang aktibidad ng mobile na malapit sa iyo.
Ang ilang mga uri ng mga detektor ng cell phone ay sapat na sensitibo na maaari nilang makita ang paggamit ng cell phone batay sa distansya kapag ang examiner ay lumilibot sa silid ng pagsusulit
Paraan 4 ng 8: Pagkuha ng Mga Mag-aaral na Manloloko sa Mga Nakasulat na Takdang-Aralin
Hakbang 1. Alamin ang istilo ng pagsulat ng iyong mga mag-aaral
Bilang isang guro, malamang na makilala mo ang istilo ng pagsulat ng iyong mag-aaral. Magkaroon ng kamalayan sa mga pagbabago sa kakayahan sa pagsulat, tono ng pagsulat, at pangkalahatang kalidad ng pagsulat. Tiwala sa iyong mga likas na ugali sa pagbabasa ng gawain ng iyong mag-aaral. Kung ang isang bagay ay mukhang hindi orihinal, maaaring talaga itong pandaraya.
Maghanap sa online para sa mga bahagi na pinaghihinalaan mong magiging sulatin ng iyong mag-aaral. Minsan, mahahanap mo ang eksaktong parehong artikulo sa Wikipedia o iba pang mga site
Hakbang 2. Gumamit ng isang antiplagiarism checker
Mayroong mga programa na makakakita ng pamamlahiyo sa nakasulat na akda sa pamamagitan ng paghahambing ng papel sa iba pang mga papel sa mga database at sa internet. Hilingin sa mga mag-aaral na i-upload ang kanilang mga papel sa isang online na programa tulad ng Turnitin.com o SafeAssign.
Hakbang 3. Anyayahan ang iyong mag-aaral sa iyong tanggapan upang talakayin ang papel
Ang isang napakahusay na nakasulat na papel ay maaaring pukawin ang iyong mga hinala kung ang pagganap ng mag-aaral ay karaniwang hindi gaanong maganda. Anyayahan ang mag-aaral sa iyong tanggapan upang talakayin ang kanyang gawain. Kung totoo na ang mag-aaral mismo ang nagsulat ng papel, siyempre maaari niyang talakayin nang maayos ang paksa ng papel. Kung hindi niya ito sinulat, hindi siya magmumukhang may kumpiyansa kapag tinanong talakayin ang mga paksang isinulat niya. Maaaring hindi ka makahanap ng matatag na katibayan na ang mag-aaral ay nandaraya, ngunit hindi bababa sa malalaman ng mag-aaral na alam mo ang kanyang mga pagtatangka na manloko.
Ang ilang mga mag-aaral ay maaaring bumili ng mga papel mula sa isang "pabrika ng papel" o isang "pabrika ng sanaysay", na iba pang mga site o serbisyo na nagbebenta ng mga sanaysay para sa isang presyo. Kung ang papel ng iyong mag-aaral ay napakahusay, maaaring binili niya ang sanaysay mula sa isa sa mga nagbibigay na ito. Gayunpaman, ang pagpapatunay na ito ay hindi madali, kaya dapat kang mag-ingat
Paraan 5 ng 8: Pangangasiwa ng Mga Mag-aaral Sa Labas ng Klase
Hakbang 1. Makinig sa mga pag-uusap sa koridor
Karaniwan na tinatalakay ng mga mag-aaral ang mga pagsusulit, at kahit na ang mga sagot sa mga katanungan sa pagsusulit, kasama ang kanilang mga kaibigan.
Halimbawa, bantayan ang mga mag-aaral na umalis sa iyong klase pagkatapos ng isang pagsusulit sa unang oras. Kung nagtitipon sila sa mga mag-aaral na magkakaroon ng kanilang pagsusulit sa susunod na oras, maaaring tumutulo ang mga sagot o kahit na nagbibigay ng mga cheat sheet
Hakbang 2. Subukang sumali sa pangkat ng social media ng klase sa ilalim ng isang sagisag
Ang ilang mga mag-aaral ay maaaring lumikha ng mga closed group sa Facebook o Google para sa kanilang mga kaklase at gamitin ang mga pangkat na ito upang makipagpalitan ng mga tala. Kung mayroong sapat na mga mag-aaral sa iyong klase, maaari kang makapasok sa pangkat ng klase sa pamamagitan ng pagpapanggap na isang mag-aaral, gamit ang isang sagisag na pangalan.
Ang ilang mga sistema sa pamamahala ng silid-aralan, tulad ng Blackboard, ay may isang pagpipilian na nagpapahintulot sa mga mag-aaral na mag-email sa bawat isa nang hindi nakikita ng guro ng klase. Baguhin ang mga setting upang makita mo ang mga email na ipinadala ng iyong system ng buong mag-aaral
Hakbang 3. Mag-ingat sa iyong mga paboritong mag-aaral
Minsan, ang isang mag-aaral ay maaaring magpanggap na interesado sa iyong klase, bisitahin ka sa iyong tanggapan at magtanong tungkol sa materyal na kurso. Ang mga mag-aaral na ito ay maaaring fawning sa iyo kaya hindi ka maghinala na sila ay pandaraya dahil naisip mo sila bilang mga mag-aaral ng modelo.
Hakbang 4. Protektahan ang iyong pisikal at digital na puwang
Huwag payagan ang iyong mga mag-aaral na pumasok sa iyong silid-aralan o opisina kung wala ka roon. I-lock ang mga aparador kung saan itinatago ang iyong mga dokumento na nauugnay sa aralin upang maiwasan ang pagsilip ng mga mag-aaral sa mga papel sa pagsusulit, at magkaroon ng kamalayan sa mga pagkilos na ito kahit na kasama mo sila.
Lumikha ng mga kumplikadong password upang ipasok ang mga computer at halaga ng mga system. Alalahanin mong mabuti ang mga password na ito. Huwag isulat ang impormasyong ito sa anumang papel
Paraan 6 ng 8: Pagkuha ng Mga Mag-aaral na Manloloko sa Mga Online na Klase
Hakbang 1. Isapubliko ang isang patakaran sa hindi matapat na pag-uugali ng akademiko sa mga klase sa online
Para sa maraming mag-aaral, ang mga hangganan ng hindi matapat na pag-uugali ay maaaring hindi halata sa mga sistema ng online na silid-aralan. Tiyaking mayroon kang isang patakaran tungkol sa hindi matapat na pag-uugali ng pang-akademikong mga klase sa online pati na rin magbigay ng mga halimbawa ng kung ano ang binubuo ng pandaraya sa mga online na klase.
Hakbang 2. Subukan ang pagsubaybay sa webcam
Ang ilang mga klase sa online ay nangangailangan ng mga mag-aaral na gumamit ng mga webcams kapag kumukuha sila ng mga pagsusulit. Tinitiyak nito na ang taong kumukuha ng pagsusulit ay ang tamang tao, at na hindi sila nakikipagtulungan sa iba pa. Maaari rin nitong mabawasan ang mga pagkakataon para sa pandaraya.
Hakbang 3. Gumamit ng isang tracker ng lagda
Ang mga lagda ng lagda ay isa pang paraan upang masubaybayan ang pakikilahok sa mga klase sa online. Kinakailangan ng tracker ng signature ang mga mag-aaral na i-verify ang kanilang pagkakakilanlan na may larawan at isang espesyal na pattern sa pagta-type.
Hakbang 4. Patakbuhin ang pagsubok sa test center
Ang ilang mga klase sa online ay nangangailangan ng mga mag-aaral na kumuha ng mga pagsusulit sa mga sentro ng pagsubok upang mabantayan sila nang mabuti at hindi madaling manloko.
Hakbang 5. Gumamit ng isang antiplagiarism checker
Mayroong mga programa na makakakita ng pamamlahiyo sa nakasulat na akda sa pamamagitan ng paghahambing ng papel sa iba pang mga papel sa mga database at sa internet. Hilingin sa mga mag-aaral na i-upload ang kanilang mga papel sa isang online na programa tulad ng Turnitin.com o SafeAssign.
Paraan 7 ng 8: Nakakaharap na Mga Mag-aaral
Hakbang 1. Dapat mayroon kang katibayan na ang mag-aaral ay nandaya
Ang pagbibigay ng kongkretong ebidensya ay maaaring hindi madali, ngunit napakahalaga na magbigay ka ng ebidensya bago ka gumawa ng anumang mga akusasyon.
- Kung nakakita ka ng pamamlahiyo sa iyong mga papel ng mag-aaral, subukang hanapin ang orihinal sa pamamagitan ng paghahanap sa internet.
- Gumawa ng mga kopya ng mahahalagang papel sa pagsusulit o takdang aralin bago ibalik ito sa mga mag-aaral. Minsan, ang mga mag-aaral ay nanloloko sa pamamagitan ng pagbabago ng mga sagot sa mga papel sa pagsusulit na na-marka, upang ibalik sa guro na may kinalaman at humingi ng muling pagsasaalang-alang, lalo na kung pamilyar ang mag-aaral sa guro at nais na makakuha ng isang mas mahusay na marka.
Hakbang 2. Sakupin ang mga tala o iba pang mga materyales
Kung mahahanap mo ang isang mag-aaral na gumagamit ng isang notepad upang mandaya sa isang pagsusulit, dalhin ito sa lalong madaling panahon na makita mo ito. Gawin ito nang tahimik upang hindi makagambala sa ibang mga mag-aaral.
Hakbang 3. Sabihin sa mga mag-aaral na ulitin ang kanilang mga sagot sa iyong tanggapan
Kapag pinaghihinalaan mo na ang isang mag-aaral ay nanloloko, dapat mong harapin sila sa oras na matapos na ang pagsusulit. Kung hindi siya magtapat, hilingin sa kanya na muling isulat ang kanyang mga sagot. Kung hindi niya magawa iyon, totoo siguro na nanloloko siya.
Hakbang 4. Alamin ang patakaran ng iyong paaralan tungkol sa hindi katapatan sa akademiko
Suriing muli ang mga patakaran ng iyong paaralan bago mo parusahan ang pagdaraya. Ang pagbibigay ng parusa nang hindi sumusunod sa mga pamantayang pamamaraan ay maaaring magresulta sa pagsaway o pag-usig sa hinaharap.
Paraan 8 ng 8: Pagbabago ng Iyong Modelo sa Pagsusulit
Hakbang 1. Lumikha ng dalawa o higit pang mga bersyon ng pagsusulit
Upang mapigilan ang mga mag-aaral na tumingin sa papel ng bawat isa, gumamit ng dalawang bersyon ng pagsusulit. Ipamahagi sa paraang ang unang mag-aaral ay nakakakuha ng Pagsubok A, ang susunod na mag-aaral ay nakakakuha ng Pagsubok B, ang pangatlong mag-aaral ay nakakakuha ng Pagsubok A, at iba pa.
Bilang kahalili, maaari mong gamitin ang parehong bersyon ng pagsusulit, ngunit doblehin ito gamit ang iba't ibang kulay na papel, at pagkatapos ay sabihin sa iyong mga mag-aaral na mayroong dalawang hanay ng mga katanungan sa pagsusulit
Hakbang 2. Humingi ng isang balangkas at magaspang na draft
Maaaring subukang i-download ng mga mag-aaral ang mga natapos na sanaysay o mga papel ng pagsasaliksik mula sa internet, o maaari silang magkaroon ng mga kaibigan na nakumpleto ang kani-kanilang takdang aralin sa iba't ibang mga semestre. Kung hihilingin mo ang isang balangkas at magaspang na draft ng kanilang papel, dapat nila ipakita sa iyo ang proseso para sa pagsusulat ng kanilang takdang-aralin. Makakatulong ito na mabawasan ang pamamlahiyo at pandaraya.
Hakbang 3. Payagan ang mga mag-aaral na magdala ng cheat paper
Pigilan ang pandaraya sa pamamagitan ng pagpapahintulot sa kanila na manloko, hindi bababa sa pagdadala ng isang maliit na cheat sheet sa silid ng pagsusulit. Maaaring hindi nito tuluyang mapuksa ang pandaraya, ngunit babawasan man lang nito. Tandaan na kung gagamitin mo ang pamamaraang ito, kailangan mong bantayan nang maingat ang iyong mga mag-aaral.
Hakbang 4. Lumikha ng mga gawain na nagtutulungan
Ang ilang mga mag-aaral ay maaaring ginusto na magtrabaho sa mga proyekto ng grupo na nangangailangan ng pakikipagtulungan, kaysa magtrabaho nang mag-isa. Kung binibigyang diin ng iyong mga takdang-aralin ang kooperasyon, maaaring hindi gaanong matukso ang mga mag-aaral na manloko.
Hakbang 5. Baguhin ang iyong modelo ng pagsusulit upang bigyang-diin ang pagkontrol ng paksa
Maraming mga mag-aaral ang umamin na nanloko sila dahil nag-aalala sila sa kanilang mga marka. Kung binibigyang diin mo na ang mastering ng materyal ay mahalaga, hindi ang marka, ang mga mag-aaral ay maaaring hindi napipilitang manloko.
Ang mga portfolio ay maaaring maging isang mahusay na paraan para maipakita ng mga mag-aaral ang kanilang master. Sa pamamagitan ng isang portfolio, maipapakita nila ang mga konsepto na kanilang pinagkadalubhasaan at binuo sa paglipas ng panahon
Mga Tip
- Ibigay ang impression na nagmamalasakit ka sa iyong mga mag-aaral. Kilalanin ang pangalan ng bawat mag-aaral, at kung maaari, subukang alamin kung ano ang interes ng bawat mag-aaral. Ipinakita ng maraming mga pag-aaral na kung sa palagay ng mga mag-aaral na ang kanilang guro ay nagmamalasakit sa kanila, higit silang uudyok na matuto at hindi gaanong uudyok na manloko.
- Paghambingin ang mga sagot ng mga mag-aaral. Kung ang mga mag-aaral na nakaupo malapit na magkasama ay gumawa ng parehong maling sagot, maaaring sila ay nandaya. Gayunpaman, ang pamamaraang ito ay hindi laging tama, at dapat lamang itong seryosohin kung madalas itong nangyayari at pinalalakas ng iba pang mga kahina-hinalang pagkilos. Sa kauna-unahang pagkakataon, maaaring mas mabuti kung ipinapalagay mong inosente ang mag-aaral, at maghintay upang makita kung ang magkatulad na bagay ay mangyayari muli.
- Huwag lamang ipalagay na ang isang mag-aaral ay nandaraya dahil lamang sa pagtingin nila sa silid. Ang ilang mga mag-aaral ay maaaring gustuhin na gawin ito para lamang sa inspirasyon.
Babala
- Huwag agad akusahan ang mga estudyante ng pandaraya. Ang ilang mga mag-aaral ay kinakabahan habang kumukuha ng mga pagsusulit, habang ang iba ay maaaring tumingin sa paligid ng silid para sa inspirasyon.
- Turuan ang iyong mga mag-aaral tungkol sa kawalan ng katapatan sa akademya nang maaga sa panahon ng pag-aaral.
