Ang dislexia ay isang kapansanan sa panghabambuhay. Ang mga batang may dislexia ay lalaking matatanda. Ang mga pamamaraan ng suporta para sa mga batang may dislexia ay epektibo din para sa mga may sapat na gulang, ngunit ang kanilang mga sitwasyon sa buhay ay maaaring magkakaiba. Sa halip na pakikibaka sa silid aralan, ang mga disleksiko ay dapat magpumiglas sa opisina, pamayanan, at pang-araw-araw na buhay ng isang responsableng nasa hustong gulang.
Hakbang
Bahagi 1 ng 4: Pag-aangkop sa Dyslexics
Hakbang 1. Magbigay ng impormasyon sa isang madaling ma-access na format
Ang dislexia ay isang hindi nakikitang kapansanan. Hindi mo alam kung ang isang kasamahan sa trabaho, kapantay, superbisor o empleyado ay disleksiko. Mahusay na gumamit ng isang bilang ng mga disenyo ng estilo na madaling i-access at mabasa sa lahat ng oras.
Ang teksto na may parehong paunang at nagtatapos na mga hangganan sa bawat linya (nabigyang katwiran) ay mas mahirap para sa mga nabasa na mga disleksiko, sapagkat maraming iba't ibang mga spacing sa pagitan ng mga titik at salita. Gumamit ng tekstong nakahanay sa kaliwa upang mas madali itong mabasa ng mga taong may dislexia
Hakbang 2. Tanungin ang mga pangangailangan ng dislexic
Ang dislexia ay nakakaapekto sa lahat sa iba't ibang paraan, kaya ang pinakamahusay na impormasyon ay nagmumula sa mga disleksiko mismo. Para sa ilang mga tao, ang pagbabasa ng isang mapa ay ang pinakamahirap na bagay. Ang iba ay nahihirapang magbasa ng mga numero at titik nang halili.
- Huwag ipagpalagay na alam mo kung ano ang pinakamahusay para sa mga may sapat na gulang na may dislexia. Ang nagdurusa ay maaaring hindi na kailangan ng iyong tulong.
- Siguraduhin na makipag-usap ka sa pasyente sa isang pribado at mahinahon na pamamaraan, at igalang ang pagiging kompidensiyal ng lahat ng mga salita ng pasyente.
Hakbang 3. Magbigay ng ilang tirahan
Gumawa ng isang listahan ng mga tirahan na maaaring ibigay sa mga taong may dislexia. Sa ganitong paraan, malalaman ng nagdurusa ang tungkol sa iyong mabubuting hangarin at suporta upang gawing mas madali ang buhay para sa taong hindi kapansanan sa trabaho o sa silid aralan. Mapipili ng mga pasyente ang pinakamahusay na pagpipilian ayon sa kanilang istilo sa pag-aaral. Ang mga uri ng akomodasyon na maaaring ibigay ay kasama ang:
- Mga naaangkop na lokasyon ng pag-upo (hal., Pag-upo sa harap upang ang pisara at mukha ng guro ay maaaring makita nang malinaw).
- Sobrang oras
- Mga pagsasaayos ng teksto (hal., Ipabasa nang malakas sa isang tao ang teksto sa isang taong may dislexia).
- Mga aklat na minarkahan ng kulay.
- Mga tagubilin na tinulungan ng computer.
- Pag-convert ng dokumento, hal. Tulong sa audio para sa mga naka-print na teksto.
- Magtalaga ng isang tagakuha ng tala, o katulong sa laboratoryo o library.
- Indibidwal na tirahan na hindi nakalista sa itaas
- Upang makakuha ng opisyal na tirahan sa ilalim ng mga Amerikanong may Kapansanan sa Batas (ADA) halimbawa sa trabaho o kolehiyo, ang mga taong may dislexia ay dapat magkaroon ng kamakailang kumpirmasyon sa kapansanan. Gayunpaman, ang opisyal na kumpirmasyon na ito ay tumatagal ng maraming oras at pera. Kung nais mong tulungan ang isang dislexic na may sapat na gulang, alamin na maraming mga pagsasaayos na magagawa mo nang mag-isa.
Hakbang 4. Kilalanin na ang mga pang-adultong disleksiko ay maaaring hindi magkaroon ng kamalayan sa kanilang kapansanan
Kung ang nagdurusa ay hindi masuri bilang isang bata, ang may-edad na nagdurusa ay maaaring hindi magkaroon ng kamalayan sa kanyang personal na istilo sa pag-aaral. Kaya, ang istilo ng pag-aaral na ito ay nakakaapekto sa kanilang pang-araw-araw na buhay.
- Maaari mong tanungin pa ang nagdurusa tungkol sa kanyang kalagayan at mga bagay na maaaring magawa upang matulungan siya.
- Igalang ang desisyon ng pasyente kung hindi niya nais na masuri at humingi ng mga opsyon sa tulong.
Hakbang 5. Protektahan ang privacy ng taong dislexic
Kung ikaw ay isang tagapamahala o guro, ikaw ay ligal na responsable sa pagpapanatili ng pagiging kompidensiyal ng katayuan ng iyong empleyado o record ng mag-aaral. Kung ang isang mag-aaral ay dumating sa iyo para sa tulong, ang kanyang diagnosis ng kapansanan ay maaaring wala sa pahina ng kwalipikasyon sa pagkuha ng tirahan.
- Ito ay mahalaga upang matiyak ang pagiging kompidensiyal ng mga pagsusuri ng mga pasyente sa lahat ng oras dahil sa mantsa na nauugnay sa mga kapansanan sa pag-aaral.
- Ang mga pasyente ay maaaring ipahayag ang kanilang mga tala ayon sa nais nila.
Bahagi 2 ng 4: Pagbagay sa Mga Naka-print na Materyales para sa Dyslexics
Hakbang 1. Gumamit ng isang font na madali para mabasa ng mga taong may dislexia
Ang mga taong may dislexia ay mas madaling mas madaling basahin ang mga simple, sans-serif, at spaced font tulad ng Arial, Tahoma, Helvetica, Geneva, Verdana, Century-Gothic, at Trebuchet. Karamihan sa mga nagdurusa ginusto ang isang laki ng font ng 12-14 puntos, kahit na ang ilan ay ginusto ang isang mas malaking sukat.
- Iwasang gumamit ng mga font (hal. Times New Roman), dahil malabo ang font.
- Huwag gumamit ng mga italic upang bigyang-diin ang impormasyon, dahil ang mga titik ay lalabas na mas payat at mas mahirap basahin. Inirerekumenda namin na gumamit ka ng naka-bold upang bigyang-diin ang impormasyon.
Hakbang 2. Huwag maging sanhi ng mga visual distortion para sa dislexic reader
Kung ikaw ay isang blogger, guro, o tagapamahala, baguhin ang ilang mga bagay upang maiwasan ang pagbaluktot ng paningin, tulad ng pag-blur o pag-blangko ng mga titik (ang "epekto sa pag-aalis.") Ang mga pagbabagong ito ay magpapadali para sa mga kaswal na mambabasa. Halimbawa, nahihirapan ang karamihan sa mga tao na basahin ang mahabang mapanlikhang teksto. Gumamit ng mga maikling talata, at limitahan ang isang pangunahing ideya sa bawat talata.
- Maaari mo ring hatiin ang napakahabang mga pangungusap na may pangunahing mga heading, o mga heading ng seksyon na nagtapos sa paksa ng bawat seksyon.
- Iwasan ang isang simpleng puting background, dahil magiging mahirap para sa mga mambabasa na magtuon sa font.
- Madaling basahin ang madilim na teksto at magaan na mga background. Iwasan ang berde, pula, o kulay-rosas na mga font dahil mas mahirap para sa mga taong may dislexia na mabasa.
Hakbang 3. Pumili ng isang papel na komportable na basahin
Tiyaking ang papel na ginamit mo ay sapat na makapal upang ang pagsulat sa likod ay hindi tumagos sa pahina. Gumamit ng matte paper sa halip na makintab na maaaring sumasalamin sa ilaw at madagdagan ang visual stress.
- Iwasan ang mga proseso ng pag-print sa digital upang ang mga resulta ay hindi makintab.
- Mag-eksperimento sa iba't ibang mga may kulay na papel upang makahanap ng kulay na pinakamadaling mabasa ng mga disleksiko.
Hakbang 4. Magbigay ng malinaw na nakasulat na mga alituntunin
Iwasang mahaba ang detalyadong mga paliwanag. Gumamit ng mga maikling pangungusap na direkta at maikli. Huwag gumamit ng mga acronyms o labis na teknikal na wika.
- Magsama ng mga diagram, guhit at visual flowchart hangga't maaari.
- Gumamit ng mga naka-bulletin o may bilang na listahan sa halip na naka-bold na mga talata.
Bahagi 3 ng 4: Teknolohiya ng Leveraging
Hakbang 1. Gumamit ng software na speech-to-text software
Mas madali para sa mga may sapat na gulang na may dislexia na magsalita kaysa magsulat. Para sa mga taong nahihirapan sa pagpili ng mga salita, may limitadong mga kasanayan sa pagsulat, o may posibilidad na mahirap na maglagay ng mga ideya sa papel, maaaring makatulong sa kanila ang isang programa sa pagkilala sa pagsasalita.
- Ang ilang mga halimbawa ng software na ito ay may kasamang Dragon Naturally Speaking at Dragon Dictate.
- Maaari kang magsulat ng mga email, bumuo ng isang sanaysay, o mag-surf sa internet gamit ang mga utos ng boses.
Hakbang 2. Gamitin ang tampok na text-to-speech
Maraming mga e-reader ngayon ang may mga pagpipilian na nakasulat sa pagsasalita at audiobook. Bilang karagdagan, maraming mga publisher ngayon ang nagsasama ng isang nakasulat na pagpipilian kapag nagbebenta ng mga digital na libro. Mayroong tatlong mga pagpipilian sa mobile device para sa paggamit ng nakasulat na pagpipilian: Kindle Fire HDX, iPad, at Nexus 7.
- Ang Kindle Fire HDX ay may tampok na tinatawag na Immersion Reading, na na-sync ang naka-highlight na teksto ng Kindle na may propesyonal na audio narration mula sa Naririnig.
- Nag-aalok ang Nexus 7 ng maraming mga pagpipilian sa mga setting para sa iba't ibang mga gumagamit. Kapaki-pakinabang ang tampok na ito kung ibinabahagi mo ang iyong mobile device sa iba pang mga miyembro ng pamilya.
Hakbang 3. Pamilyar ang iyong sarili sa application na ito
Mayroong maraming iba't ibang mga uri ng apps na magagamit upang matulungan ang mga taong may dislexia ng lahat ng edad. Mga application na nakasulat-sa-pagsasalita tulad ng Blio, Read2Go, Prizmo, Bigkasin Ito! Text sa Pagsasalita, at Makipag-usap sa Akin. Ang Flipboard, at Dragon Go ay mga search engine na umaasa sa mga sinasalitang utos upang hindi mapansin ng mga gumagamit ang naka-print na teksto.
Ang mga aplikasyon ng paalala tulad ng Textminder o VoCal XL, ay lilikha ng mga paalala mula sa mga iskedyul ng teksto sa kalendaryo, iskedyul ng klase, iskedyul ng pagpupulong, gamot, at iba pa
Bahagi 4 ng 4: Higit na Pag-unawa sa Dyslexia
Hakbang 1. Alamin ang mga pagkakaiba sa pagpoproseso ng impormasyon
Ang pangunahing kapansanan ng mga dyslexics ng pang-nasa hustong gulang ay ang pagkakaiba-iba sa paraan ng pagproseso ng utak ng impormasyon. Ang pagkakaiba na ito ay pinaka-maliwanag sa interpretasyon ng nakasulat na wika. Dahil ang karamihan sa mga tao ay nagbabasa bilang mga bata, ang dyslexia ay karaniwang nasuri sa pagkabata.
- Maaari ring makaapekto ang dislexia sa pagproseso ng impormasyong audio, kaya't ang naghirap ay hindi maproseso nang maayos ang pagsasalita.
- Minsan, ang bilis ng proseso ng pasalitang wika ng mga taong may dislexia ay mas mabagal kaysa sa normal na tao.
- Ang mga taong may dislexia kung minsan ay binibigyang kahulugan ang wika nang literal, nangangahulugang ang mga pigura ng pagsasalita at panunuya ay madalas na naiintindihan.
Hakbang 2. Alamin ang tungkol sa mga pagkakaiba sa memorya
Ang mga taong may dislexia ay madalas na may mahinang panandaliang memorya. Karaniwang nakakalimutan ng mga naghihirap ang mga katotohanan, kaganapan, plano, at iba pa. Ang memorya sa pagtatrabaho, o ang kakayahang itak na maghawak ng maraming mga piraso ng impormasyon na magkasama, halimbawa ng pagkuha ng mga tala habang nakikinig sa aralin ng isang guro, ay maaaring mapinsala.
- Ang mga taong may dislexia ay maaaring mali sa pangunahing impormasyon, halimbawa sa paglalahad ng kanilang edad o edad ng kanilang mga anak.
- Maaaring hindi maalala ng mga pang-adultong dyslexics ang impormasyon nang walang karagdagang mga tala.
Hakbang 3. Alamin ang tungkol sa mga depekto sa komunikasyon
Ang mga taong may dislexia ay maaaring nahihirapan sa pagpili ng mga salita, o isang kawalan ng kakayahang maglagay ng mga saloobin sa mga salita. Ang mga naghihirap ay madalas na nagkakamali ng interpretasyong pandiwang, at ang komunikasyon ay magiging mahirap nang walang wastong pag-unawa.
- Ang lakas ng tunog o tunog ng isang hindi pantay na boses ay maaaring mas malakas o mas malambot kaysa sa iba.
- Minsan, ang mga taong may dislexia ay magkakaiba ng pagbigkas ng mga salita.
Hakbang 4. Malaman ang tungkol sa mga pagkakaiba sa literacy
Ang mga taong may dislexia ay karaniwang nahihirapan matutong magbasa. Sa katunayan, kung minsan ang mga taong may dislexia ay hindi pa rin mabasa hanggang sa maging matanda, kahit na ang kanilang katalinuhan ay hindi bumababa. Kapag nabasa ang mga dyslexics, madalas na mahirap ang pagbaybay nang tama.
- Ang mga matatanda na may dislexia ay mas mahirap unawain ang pagbabasa. Ang mga naghihirap ay maaaring may kahirapan sa pag-scan ng teksto para sa kahulugan o pagproseso ng mabilis na nakasulat na mga alituntunin.
- Ang mga taong may dislexia ay nahihirapan magbasa ng mga teknikal na termino at akronim. Kailanman posible, gumamit ng mga simpleng salita o larawan o iba pang mga visual aid upang gawing mas madali para sa mga taong may dislexia na mabasa.
Hakbang 5. Magkaroon ng kamalayan ng mga pagkakaiba-iba ng pandama
Maraming mga tao na may dislexia ang nakakaranas ng nadagdagan na sensory na sensitibo sa kapaligiran at pampasigla ng visual. Maaaring hindi mapansin ng mga pasyente ang hindi nauugnay na impormasyon, o unahin ang impormasyong nauugnay sa paningin.
- Ang Dyslexia ay makagambala sa kakayahan ng pasyente na mag-concentrate, at ang kanyang atensyon ay tila madaling magulo.
- Ang mga tunog o paggalaw sa likuran ay maaaring mahirap balewalain. Magbigay ng isang workspace na malaya mula sa mga nakakagambala upang ang pasyente ay makapag-concentrate nang maayos.
Hakbang 6. Maunawaan ang visual stress sa mga taong may dislexia
Ang ilang mga taong may dislexia ay nakakaranas ng isang bagay na tinatawag na "visual stress" habang nagbabasa. Kapag ang isang tao ay nakakaranas ng visual stress, lilitaw na nakalimbag ang naka-print na teksto, at lumilitaw na malabo ang mga titik sa mga salita. Marahil, lilitaw upang ilipat ang teksto.
- Gumamit ng ibang kulay ng tinta o papel upang mabawasan ang visual stress. Halimbawa, gumamit ng beige o pastel na may kulay na papel.
- Subukang baguhin ang kulay ng background ng iyong computer screen upang gawing mas madali itong makita.
- Ang kulay ng tinta na ginamit ay maaaring makaapekto sa kakayahan ng mga taong may dislexia na basahin ang teksto. Halimbawa, ang paggamit ng isang pulang marker sa isang whiteboard ay halos imposible para sa isang taong dislexic na mabasa.
Hakbang 7. Napagtanto na ang stress ay magpapalala sa kapansanan ng taong dislexic
Ipinapakita ng pananaliksik na ang mga taong may kapansanan sa pag-aaral (hal. Dislexia), ay mas sensitibo sa stress kaysa sa ordinaryong tao. Sa mga nakababahalang sitwasyon, ang kapansanan sa mga taong may dislexia ay lalala.
- Samakatuwid, ang mga taong may dislexia ay may posibilidad na magkaroon ng mas mababang kumpiyansa sa sarili at kawalan ng kumpiyansa sa sarili.
- Ang mga paraan upang harapin ang stress ay makakatulong sa mga naghihirap na mapawi ang kanilang kapansanan.
Hakbang 8. Alamin ang mga kalakasan ng dislexic
Ang mga taong may dislexia ay may posibilidad na maging mas bihasa sa pag-unawa sa pangunahing ideya ng isang impormasyon, at makitungo nang maayos sa mga problema. Ang mga taong may dislexia sa pangkalahatan ay may likas na hilig upang maunawaan kung paano gumagana ang mga bagay.
- Ang mga taong may dyslexia ay may mahusay na kasanayan sa visual-spatial.
- Ang mga adult na disleksiko ay maaaring magkaroon ng higit na pagkamalikhain at pag-usisa, at may posibilidad na mag-isip "sa labas ng kahon."
- Kung ang isang proyekto ay nakakaakit ng pansin ng isang dislexic, ang pokus na ibinigay sa proyekto ay magiging mas malaki kaysa sa isang ordinaryong tao.
Mga Tip
- Kung ikaw ay disleksiko, ang iyong manager ay kinakailangan ng batas na gumawa ng mga pagsasaayos sa trabaho upang suportahan ang iyong pagganap.
- Walang ligal na dahilan para isiwalat ang dislexia sa isang aplikasyon sa trabaho, resume, o C. V.
