Napaka praktikal ng mga tala upang magamit bilang mga personal na sanggunian at tulong sa pagsasaulo. Sa isip, ang impormasyon sa aklat ng aralin ay susuriin at pupunan ang iyong natutunan sa klase. Gayunpaman, ang ilang mga guro ay hindi sasakupin ang lahat ng mga materyal sa libro sa pamamagitan ng direktang pagpapaliwanag nito sa harap ng klase at inaasahan mong matutunan mo ang natitira sa iyong sarili. Samakatuwid, mahalaga para sa iyo na makapagbasa nang mabisa, maunawaan ang iyong binabasa, at kumuha ng mga tala mula sa aklat.
Hakbang
Bahagi 1 ng 5: Pag-preview ng Mga Kabanata sa Aklat
Hakbang 1. Alamin kung aling seksyon ang dapat mong basahin
Suriin ang anumang syllabus, kalendaryo, o mga tala mula sa klase na nagtuturo sa iyo na basahin ang isa o higit pang mga seksyon ng aklat. Sa isip, dapat kang gumastos ng hindi bababa sa 5 minuto sa pagbabasa ng bawat itinalagang pahina ng aklat. Kung ikaw ay isang mabagal na mambabasa, maaaring kailanganin mong magdagdag ng labis na oras sa pagbabasa.
Hakbang 2. Basahin muna ang mga pamagat ng kabanata at mga subtitle
Bago ka magsimulang magbasa o kumuha ng mga tala, tingnan ang kabanatang pinag-uusapan. Karamihan sa mga aklat ay pinaghiwalay sa mga seksyon na mas madaling matunaw at madalas na may mga heading sa itaas. Ang pagtingin sa mga kabanata at pagbabasa ng mga heading at subtitle mula simula hanggang katapusan ay maaaring magbigay sa iyo ng isang pagtatantya kung gaano katagal ang kabanata at kung saan ito patungo. Maaari mo ring mahuli ang mga keyword habang binabasa mo kung nakikita mo ang mga ito nang naka-bold sa mga subtitle sa ibang lugar sa kabanata.
- Gayundin, maghanap ng mga salitang naka-bold. Ang mga salitang ito ay madalas na mahalagang konsepto o bokabularyo na tinukoy sa mga kabanata o sa glossary.
- Kung ang libro ng libro ay walang pamagat o subtitle, basahin ang unang pangungusap ng bawat talata.
Hakbang 3. Tingnan ang mga diagram, grap o diagram ng karagdagang impormasyon
Maraming mag-aaral ang hindi pinapansin o pinalaktaw ang impormasyon sa mga kahon o diagram sa mga kabanata. Gayunpaman, ito ay hindi isang matalinong paglipat. Ang impormasyong iyon ay madalas na susi sa pag-unawa o pagsusuri sa pangunahing mga konsepto ng kabanata. Ang pagsasaliksik ng karagdagang materyal (at pagbabasa ng mga paglalarawan sa ilalim ng mga larawan o diagram) ay maaaring makatulong sa iyo na ituon ang pangunahing impormasyon sa iyong pagbabasa.
Hakbang 4. Basahin ang "mga tanong sa pagsusuri" sa pagtatapos ng kabanata o seksyon
Ibinibigay ang mga katanungan sa pagsusuri upang matiyak na naunawaan ng mga mag-aaral ang "malaking larawan" o mahalagang konsepto ng napiling teksto. Ang pagbabasa muna ng mga katanungang ito sa pagsusuri ay maaaring makatulong na ituon ang pansin sa pinakamahalagang aspeto ng kabanata.
Bahagi 2 ng 5: Pagbasa upang Maunawaan
Hakbang 1. Iwasan ang mga bagay na maaaring makaabala
Ang aktibong pagbabasa nang walang malakas na ingay o mga nakakagambala sa paligid ay maaaring gawing mas madali para sa iyo na mag-focus at tandaan ang impormasyong iyong natutunan. Mahalagang malaya mula sa mga nakakaabala kung natututo ka ng bagong materyal o nagbabasa tungkol sa isang komplikadong konsepto. Humanap ng isang tahimik at komportableng lugar, at simulang magbasa at mag-aral.
Hakbang 2. Basagin ang teksto na kailangan mong basahin sa mga seksyon na madaling hawakan
Kung kailangan mong basahin ang isang 30-pahinang kabanata, dapat mong subukang pahatiin ito sa mas maliit, mas nakatuon na mga seksyon. Ang haba ng seksyon ay nakasalalay sa haba ng iyong pansin. Iminumungkahi ng ilang tao na paghiwalayin ang iyong pagbabasa sa mga seksyon na 10-pahina, ngunit kung nagkakaproblema ka sa pagtuon at pag-unawa sa malaking halaga ng teksto, magandang ideya na paghiwalayin ang teksto sa mga seksyon na 5-pahina. Ang kabanata mismo ay maaaring nahahati sa mga seksyon na mas madaling hawakan.
Hakbang 3. Basahin ang aktibo
Madaling basahin nang basahin ang isang bagay na sa tingin mo ay kumplikado o hindi nakakainteres. Nangyayari ang passive na pagbabasa kapag ang iyong mga mata ay nakatingin sa bawat salita, ngunit ang impormasyong iyong binasa ay hindi maaalala o hindi mo maintindihan kung ano ang iyong binabasa. Para sa aktibong pagbabasa, subukang mag-isip habang nagbabasa. Nangangahulugan ito na dapat mong subukang buodin ang mga ideya, maiugnay ang mga ito sa iba pang mga konseptong nauunawaan mo, o tanungin ang iyong sarili ng mga katanungan o teksto na binabasa mo habang binabasa mo ang mga ito.
Para sa aktibong pagbabasa, subukang huwag tandaan o i-highlight ang ilang mga talata sa unang pagkakataon na basahin mo ang bahaging iyon ng teksto. Sa halip, ituon ang pansin sa pagbabasa na may layuning maunawaan kung ano ang binabasa
Hakbang 4. Gumamit ng mga tool upang matulungan ang iyong pag-unawa
Tiyaking naiintindihan mo ang teksto sa iyong pagbabasa nito. Maaaring kailanganin mo ang isang diksyunaryo o glossary o index upang tukuyin ang hindi pamilyar na mga salita. Kapag nakarating ka sa yugto ng pagkuha ng tala, isulat ang mga bagong pangunahing salita na mahalaga sa kabanata kasama ang mga numero ng pahina kung saan mo nakita ang mga term na iyon at kahulugan. Sa ganoong paraan, madali kang makakabalik sa aklat kung kinakailangan.
Hakbang 5. Ibuod ang mga pangunahing puntos sa iyong pagbabasa
Matapos basahin ang bawat seksyon ng teksto (kung ito ay isang seksyon na sinira mo ang iyong sarili o ang aklat na mismo ang sumira), isipin ang tungkol sa mga pangunahing punto. Subukang buodin ang talata na nabasa mo lamang at kilalanin ang isa hanggang tatlo sa pinakamahalagang detalye sa daanan.
Hakbang 6. Huwag laktawan ang labis na materyal
Mas malamang na makakita ka ng karagdagang materyal tulad ng mga larawan, tsart, at grapiko habang sinusuri mo ang kabanata. Kung hindi, tiyaking nabasa mo ito kapag naabot mo ang seksyon na iyon habang binabasa ito. Ang pagsusuri sa mga detalyeng ito sa konteksto ay makakatulong sa iyo na maiayos ang impormasyon.
Ang mga karagdagang materyal na tulad nito ay magiging kapaki-pakinabang lalo na para sa mga mag-aaral na may posibilidad na matuto nang biswal. Kapag sinusubukan na matandaan ang impormasyon, maaari mong maiisip kung ano ang magiging hitsura ng isang diagram o grap na mas madali kaysa sa pag-alala sa isang piraso ng tunay na impormasyon
Bahagi 3 ng 5: Pagkuha ng Mga Tala
Hakbang 1. Magpatibay ng isang pumipili, ngunit masusing pag-uugali
Hindi mo kailangang isulat ang bawat detalye ng impormasyon na nilalaman sa libro. Hindi mo rin kailangang isulat ang isang solong pahina na haba ng katotohanan. Ang paghahanap ng isang balanse sa pagitan ng pagsulat nang moderado at hindi masyadong marami ay maaaring maging mahirap, ngunit ito ang susi sa mabisang pagkuha ng tala. Ang paggamit ng isang diskarte ng pagbabasa ng mga talata at pagkatapos ay ang pagbubuod ng mga ito ay makakatulong sa iyong makuha ang tamang dami ng impormasyon.
Ang pagsulat ng 1-2 na mga pangungusap na buod para sa bawat talata ay maaaring maituring na isang mahusay na paghahambing para sa impormasyon na dapat tandaan. Siyempre depende rin ito sa paksa at antas ng kahirapan ng aklat
Hakbang 2. Muling isalaysay ang impormasyong nakuha mula sa aklat sa ibang salita
Dapat kang magsulat ng mga tala sa iyong sariling mga salita. Ang muling pagdaragdag ng impormasyon sa ibang paraan ay karaniwang ipinapakita na nauunawaan mo talaga ang nabasa mo (maaaring mahirap magsulat ng isang bagay sa iyong sariling mga salita kung hindi mo maintindihan kung ano ang kahulugan nito). Mas madaling maunawaan ang impormasyon sa paglaon kung nais mong suriin itong muli kung isulat mo ito sa iyong sariling mga salita.
Hakbang 3. Gamitin ang format na gagana para sa iyo
Maaari kang pumili ng isang naka-bullet na format ng listahan. Maaaring mas madali para sa iyo na lumikha ng isang kronolohiya ng mga kaganapan upang makita mo ang pagkakasunud-sunod ng mga bagay na nangyari sa halip na isang listahan lamang ng mga kaganapan. Maaari kang pumili upang gumuhit ng isang flowchart upang bigyang-diin ang pagkakasunud-sunod. O, maaari kang maging mas komportable sa paglikha ng isang tradisyonal na format ng balangkas na may malaking ideya sa isang antas at ang sumusuporta sa ideya sa ibaba sa isang naka-indent (naka-indentong) format. Sa huli, ang mga tala ay ginawa upang matulungan kang mag-aral, kaya dapat mong isulat ang mga ito sa paraang pinakamahusay na gumagana para sa iyo.
Hakbang 4. Magdagdag ng isang visual na elemento kung sa tingin mo kapaki-pakinabang ito
Ang mga natututo sa visual ay madalas na tinutulungan ng mga visual na representasyon sa mga tala. Maaari mong kopyahin ang graph nang maikling, sa halip na isulat ang impormasyon tungkol sa grap. Maaari kang pumili upang gumuhit ng mga simpleng piraso ng comic upang maipakita ang ilang mga kaganapan o pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga tao. Gayunpaman, huwag maging masyadong abala sa pagdaragdag ng mga elemento ng visual na nakakalimutan mo ang orihinal na layunin, na maunawaan at magtala ng impormasyon mula sa binasang teksto. Magdagdag ng mga elemento ng paningin upang matulungan kang magkasama o mas maingat na matandaan ang materyal.
Hakbang 5. Ayusin ang mga tala sa isang madaling maunawaan na paraan
Maaaring gusto mong ayusin ang iyong mga tala sa isang tiyak na paraan, ayon sa paksa. Ang mga talaan ng kasaysayan ay maaaring mas madaling maunawaan kung ang mga ito ay ginawa ayon sa pagkakasunud-sunod (o marahil sa isang format ng time frame). Ang mga tala ng agham ay maaaring mas mahusay kung ginawa sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod na nagpapakita ng master ng isang konsepto bago lumipat sa susunod na konsepto.
Kung naguguluhan ka tungkol sa kung paano ayusin ang iyong mga tala, sundin lamang ang paraan ng pag-aayos na inilalapat ng aklat. Kung ang impormasyon ay nilikha sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod sa aklat, karaniwang may isang tiyak na dahilan para dito
Bahagi 4 ng 5: Pagkonekta ng Mga Tala sa Mga Aralin sa Classroom
Hakbang 1. Bigyang pansin ang paliwanag ng lektor / guro sa klase
Madalas na ipahiwatig ng mga guro ang kabanata o seksyon ng aklat-aralin na pinaka-kaugnay sa paparating na pagsusulit. Ang pag-alam sa impormasyong ito bago basahin ang aklat ay maaaring makatipid ng oras at lakas, at payagan kang mag-focus sa pinakamahalagang bagay na mauunawaan.
- Kopyahin ang anumang isinulat ng guro sa pisara. Ang impormasyong ito ay malamang na nauugnay para sa mga susunod na talakayan at takdang-aralin o pagsusulit.
- Tanungin ang lektor / guro kung papayagan ka niyang magrekord ng mga lektura upang makinig muli sa bahay. Ang anumang napalampas mo habang kumukuha ng mga tala sa klase ay maaaring marinig sa pagrekord, at idaragdag mo ang impormasyong iyon sa iyong mga tala pagkatapos ng klase.
Hakbang 2. Alamin ang maikling salita
Maaaring mahirap magsulat ng mga tala nang kasing bilis ng sinabi ng guro. Ang pag-aaral ng maikling salita ay maaaring maging isang malakas na paraan upang matiyak na ang iyong mga tala sa klase ay sumasaklaw sa lahat ng kailangan mong malaman.
- Itala ang mahahalagang pangalan, lugar, petsa, kaganapan at konsepto. Kung naitala mo ang impormasyong ito sa iyong kuwaderno, maaaring mas madaling matandaan ang mga tiyak na bagay na nauugnay sa taong iyon o lugar kapag binasa mo muli ang aklat.
- Sumulat ng maikling mga pahiwatig ng konteksto para sa bawat pangunahing paksa. Maaari kang sumulat ng ilang mga salita o kahit isang maikling pangungusap para sa hangaring iyon. Ang pagkakaroon ng maikling tala ay makakatulong sa iyo na maunawaan ang mga pangalan o petsa na isinulat mo sa panahon ng klase.
Hakbang 3. Suriin ang mga tala na iyong kinuha sa klase
Sa sandaling mayroon kang mga tala na kinuha sa panahon ng klase, kakailanganin mong suriin ang mga ito upang simulang pag-aralan ang mga mahahalagang paksang sakop sa klase.
Maglaan ng oras upang muling basahin ang mga tala pagkatapos ng klase. Ang pagbabasa kaagad ng mga tala pagkatapos ng klase ay malamang na makakatulong sa iyo na matandaan ang impormasyon para sa isang mas mahabang panahon
Hakbang 4. Pagsamahin ang mga tala na ginawa sa klase sa mga tala na naibubuod mula sa aklat
Kung mayroon kang parehong uri ng mga tala, pagsamahin ang mga ito at ihambing ang mga ito. Malalaman mo ang mahahalagang puntong binibigyang diin alinman sa aklat o ng guro. Malamang ito ay isang napakahalagang konsepto.
Bahagi 5 ng 5: Paggamit ng Mga Tala
Hakbang 1. Pag-aralan ang iyong mga tala
Isipin ang iyong mga tala bilang isang gabay sa pag-aaral para sa mga pagsusulit. Ang pagsusulat nang nag-iisa ay makakatulong sa iyo na matandaan ang ilang mga bagay, ngunit maaaring hindi mo matandaan ang lahat sa iyong libro kung hindi mo pinag-aaralan ang iyong mga tala. Ang pagsusuri sa iyong mga tala ay makakatulong sa iyo na matandaan ang ilang mga pangunahing konsepto at termino, kahit na buwan pagkatapos mong malaman ang impormasyon.
Hakbang 2. Ibahagi ang iyong mga tala
Kung nakikipagtulungan ka sa ibang mga mag-aaral sa klase, baka gusto mong makipagpalitan o magbahagi ng mga tala. Maaari itong maging isang kapaki-pakinabang na diskarte dahil ang iba't ibang mga mag-aaral ay maaaring tumuon o bigyang-diin ang iba't ibang mga konsepto. Gayundin, kung mayroon kang mga kaibigan o kamag-aral na hindi makarating sa klase o hindi maunawaan ang isang konsepto, maaari kang magbahagi ng mga tala upang matulungan sila.
Hakbang 3. Gumawa ng isang card ng pag-aaral (flashcard)
Kung mayroon kang isang pagsusulit sa malapit na hinaharap, maaari mong gawing mga card ng pag-aaral ang iyong mga tala. Ang hakbang na ito ay magpapadali sa iyo upang malaman at matandaan ang mga pangalan, petsa, at kahulugan. Bilang karagdagan, maaari mong gamitin ang mga kard ng pag-aaral na ito upang magtulungan at mag-aral kasama ng ibang mga mag-aaral at mga pangkat ng pag-aaral, na magpapabuti sa iyong kakayahang gumawa ng mga katanungan sa pagsusulit.
Mga Tip
- Pamahalaan ang iyong oras. Maaari kang makaramdam ng labis sa lahat ng iyong dapat matutunan, ngunit kung itatago mo ang magagandang tala at mapamahalaan mo nang maayos ang iyong oras, ikaw ay may kumpiyansa sa paghawak ng mga ito.
- Isulat ang petsa at pamagat sa mga tala upang matulungan kang ayusin ang iyong sarili. Maaaring kailanganin mong bilangin ang mga pahina ng tala kung nilikha mo ang mga ito sa magkakahiwalay na sheet o kung balak mong alisin ang mga ito mula sa iyong kuwaderno.
- Gumamit ng mga item sa gabay. Huwag ipalagay na kailangan mong magsulat ng mga kumpletong pangungusap, isulat lamang ang mahalagang impormasyon. Makakatulong ito kapag kailangan mong balikan ang iyong mga tala at pag-aralan ang mga ito dahil hindi ka masisiksik ng teksto.
- Alamin kung anong mga gawi sa pag-aaral ang pinakamahusay na gumagana para sa iyo. Kung ikaw ay isang mas aktibong tao sa umaga o sa gabi, ang pagsunod sa isang pare-parehong iskedyul ng pagbabasa, pagkuha ng mga tala, at pagsusuri ng mga tala ay makakatulong sa iyo na ituon ang iyong mga layunin sa pag-aaral.
- Subukang panatilihing gising ang iyong konsentrasyon. Mamahinga, mag-inat at huwag kalimutang magpahinga pagkatapos ng ilang sandali.
- Gumawa ng isa o dalawang puntos ng buod para sa bawat talata, pagkatapos ay gamitin ang buod na iyon upang ibuod ang buong seksyon / kabanata.
- Kung hindi mo naiintindihan ang binasang teksto, tanungin ang guro at gumamit ng iba't ibang mga salita upang maunawaan mo ito.
- Kung pinapayagan, gumamit ng kulay. Ang utak ay naaakit sa mga kulay at makakatulong ito sa iyo na kabisaduhin ang mga kabanata na kailangan mong pag-aralan sa aklat.
