Sa maraming klase sa high school at unibersidad, ang mga magtuturo ay magtatalaga minsan ng mga libro sa pagbabasa. Ang aktibidad na ito ay maaaring nakakapagod at mapaghamong, kaya't maaaring kailanganin mo ng tulong sa pagbabasa ng katha para sa isang klase sa panitikan, o isang talambuhay na hindi katha para sa isang klase sa kasaysayan. Upang maaari mong mabasa nang mabisa at mahusay, maghanda ng isang organisadong diskarte upang matulungan kang maunawaan, matandaan, at masiyahan sa libro.
Hakbang
Bahagi 1 ng 3: Maghanda para sa Aktibong Pagbasa
Hakbang 1. Maghanap ng isang tahimik, tahimik na lugar upang mabasa
Ang mga pagkakaiba-iba, tulad ng isang cell phone, telebisyon, o computer, ay maaaring makapagpabagal at limitahan ang iyong kakayahang mag-focus. Magpasya kung kailangan mong maging tahimik talaga o magkaroon ng ingay sa background, tulad ng puting ingay o natural na tunog (kung nagbabasa ka sa labas) upang matulungan kang mag-concentrate.
- Panatilihing nakaayos ang iyong mga libro at tala malapit sa iyo upang hindi ka gumugol ng oras sa paghahanap para sa mga ito.
- Pumili ng komportableng bangko o posisyon sa pag-upo, ngunit tiyaking hindi ka nakakatulog habang nagbabasa.
- Huwag ipagpalagay na maaari mong "multitask" (maraming bagay nang sabay-sabay), halimbawa habang nagba-browse sa internet o nanonood ng TV habang nagbabasa. Ang multitasking ay isang alamat. Para sa maximum na pagbabasa, tumuon sa libro at wala nang iba pa.
Hakbang 2. Suriin ang mga takdang aralin mula sa iyong magturo
Dapat mong maunawaan ang layunin ng pagbibigay ng guro ng mga takdang aralin sa pagbabasa upang makapagtuon ka ng pansin sa mga paksang at ideya na nasa kamay. Ang pagpapanatili ng pokus ay makakatulong din sa iyo na maunawaan ang aklat nang higit na mabuti at mabuod nang mas epektibo.
- Kung ang nagtuturo ay nagtanong ng isang sanaysay o tanong sa paksa, tiyaking naiintindihan mo ito.
- Kung kailangan mong sagutin ang maraming mga katanungan sa isang hilera, basahin itong mabuti at gamitin ang diksyonaryo at tala ng klase upang linawin ang anumang mga salita o ideya na hindi mo naiintindihan.
Hakbang 3. Pag-preview bago mo basahin ang libro
Gumamit ng pangunahing mga diskarte sa preview upang matulungan kang hulaan ang tungkol sa pangkalahatang paksa ng libro, pati na rin maunawaan ang balangkas ng setting. Kung alam mo ang mga paksang tatalakayin ng libro sa pangkalahatan, mas malamang na maunawaan mo ang mga ito at buod na mabuti ang mga ito.
- Basahin ang mga pabalat at tiklop sa harap at likod ng libro para sa isang pangkalahatang ideya ng paksa at impormasyon tungkol sa may-akda.
- Basahin ang talahanayan ng mga nilalaman upang malaman ang mas detalyadong impormasyon sa paksa at pangkalahatang pag-aayos ng libro. Ihambing sa syllabus ng aralin upang matukoy ang pagkakasunud-sunod ng mga kabanata o seksyon ng libro na binasa.
- Basahin ang pambungad at ang unang kabanata upang magkaroon ng pakiramdam para sa istilo ng pagsulat ng may-akda, bilang karagdagan sa pag-alam ng karagdagang impormasyon tungkol sa mga mahahalagang paksa o character ng libro sa nobela.
Hakbang 4. Sumulat ng isang maikling pagsasalamin sa iyong preview
Ang mga pagninilay na ito ay makakatulong sa iyo na makaramdam ng higit na tiwala tungkol sa pag-unawa sa materyal, pati na rin makakatulong sa iyo na ituon ang paksang nasa kamay. Ang repleksyon na ito ay magpapabuti din sa iyong kakayahang maalala ang materyal sa libro, dahil sa ganitong paraan, magkakaroon ka ng sanggunian na materyal sa pag-aaral.
- Ano ang natutunan tungkol sa paksa at may-akda ng libro?
- Naayos ba ang libro sa magkakasunod na mga kabanata? O ito ay isang koleksyon ng mga sanaysay?
- Paano makakatulong ang aklat na ito upang makumpleto ang mga takdang-aralin na ibinigay ng nagtuturo ng aralin?
- Paano mo ito maitatala?
Hakbang 5. Magtanong ng mga katanungan tungkol sa alam mo na tungkol sa libro o paksa
Ang pagtatakda ng isang background sa isang kaugnay na paksa ay maaaring makatulong sa pag-unawa sa libro at matulungan kang mabasa nang mas aktibo at mabilis.
- Ano ang paksa ng libro? Ano ang alam mo na tungkol sa paksa?
- Bakit pinagsasama ng tagapagturo ng aralin ang pagbabasa na ito sa iba pang mga pagbasa sa parehong semester?
Hakbang 6. Itakda ang iyong sarili sa mga layunin para sa pagbabasa ng mga libro
Kahit na wala kang isang tukoy na takdang aralin, dapat mong laging tandaan kung bakit ka nagbasa ng isang libro. Ang pagsasaalang-alang sa iyong mga personal na layunin ay makakatulong sa iyo na maunawaan ang iyong pagbabasa, upang maimpluwensyahan nito ang iyong pagpipilian ng mga diskarte sa pagbabasa. Idagdag ang layuning ito sa pagbabasa sa iyong pahayag sa pagsasalamin.
- Karaniwan naming binabasa ang hindi katha na may hangarin na maghanap ng tukoy na impormasyon o pagkuha ng isang preview ng isang partikular na paksa / konsepto.
- Nagbabasa kami ng kathang-isip upang tangkilikin ang mga kwentong may kalidad at bigyang pansin ang pag-unlad ng character. Sa mga klase sa panitikan, maaari din nating basahin nang mas maingat ang mga tema na lumalaki at nagbabago sa buong libro, o makahanap ng isang partikular na istilo at wika na pinili ng may-akda.
- Tanungin ang iyong sarili: "Ano ang nais kong malaman at kung anong mga katanungan ang nais kong itanong tungkol sa paksang ito?"
Hakbang 7. Magsaliksik ng pansariling konteksto
Tuwing magbasa ka ng isang libro, maiimpluwensyahan ng personal na karanasan ang iyong pag-unawa sa kuwento, mga salita, at paksa nito. Magkaroon ng kamalayan na ang konteksto kung saan ka nagbabasa ay maaaring ibang-iba mula sa konteksto kung saan isinulat ang libro.
- Bigyang pansin ang petsa ng unang pag-print ng libro at ng bansang pinagmulan. Isipin ang kasaysayan ng panahon at lokasyon na iyon.
- Isaalang-alang ang paksa ng libro at isulat ang iyong mga personal na opinyon at opinyon sa paksa. Maaari mong kalimutan ito tungkol sa ilang sandali upang masuri ang libro nang makatuwiran at akademiko.
- Magkaroon ng kamalayan na ang mga may-akda ay maaaring may iba't ibang pananaw. Ang iyong trabaho ay upang maunawaan ang kanilang pananaw, pati na rin upang tumugon nang personal sa kanilang materyal.
Hakbang 8. Basahin ang anumang karagdagang materyal na ibinibigay ng magtuturo sa klase tungkol sa libro, may-akda, o paksa
Tutulungan ka ng hakbang na ito na basahin ang materyal ayon sa hangarin at layunin ng may-akda, kaysa sa iyong sariling pananaw. Makakatulong din ito sa iyo upang maunawaan ang mga kaganapan o ideya na ibinibigay ng may-akda tungkol sa kanyang libro.
Tanungin ang iyong sarili ng tanong: "Ano ang layunin ng may-akda para sa pagsulat ng materyal na ito? Sino ang target na mambabasa? Ano ang kritikal na pagtingin niya sa nauugnay na paksa?"
Hakbang 9. Maghanda upang kumuha ng mga tala
Ang paglahok nang aktibo sa pagbabasa ng mga teksto sa pamamagitan ng pamamaraang pagkuha ng tala ay magpapabuti sa iyong pag-unawa, konsentrasyon, at mga kasanayan sa memorya. Sa halip na pasibo na asahan na mauunawaan at maaalala mo ang lahat ng materyal, mag-set up ng isang malinaw na pamamaraan para sa pagtatala ng mga tugon at pagbubuod sa iyong pagbabasa.
- Ang ilang mga mag-aaral ay pinili na kumuha ng mga tala sa mga margin ng libro at salungguhitan ang pagbabasa. Kung ganito ang iyong pamamaraan, gumawa ng isang plano upang kolektahin ang lahat pagkatapos ng bawat sesyon sa pagbabasa. Gawin itong hiwalay.
- Lumikha ng isang libro ng tsart batay sa iyong mga takdang-aralin sa pagbabasa at / o mga layunin. Maaari kang gumamit ng maraming linya para sa mga buod ng kabanata, mga detalye tungkol sa mga paksa o character, tema na interesado ka, at mga katanungan at tugon. Magdagdag ng mga tala sa aklat na ito sa iyong pagbabasa.
Bahagi 2 ng 3: Pagbasa upang Maunawaan at Tandaan
Hakbang 1. Basahin ang materyal at magpahinga upang masuri ang iyong pagkaunawa
Gumamit ng mga preview ng paghahanda ng libro at mga takdang-aralin ng magtuturo upang matukoy ang pinakamahusay na paraan upang pamahalaan ang oras ng pagbabasa. Maaari mong basahin sa mga tukoy na oras, o paghiwalayin ang mga ito sa pamamagitan ng kabanata o paggamit.
- Kung nagbabasa ka ng kathang-isip, maaari kang makapagbasa nang mas mahaba sapagkat ang istilo ng pagsasalaysay ay mas kawili-wili.
- Ang pagbabasa na hindi kathang-isip ay maaaring magdulot sa iyo upang higit na ituon ang layunin ng pagbabasa. Hindi mo kailangang basahin ang isang pangkat ng mga sanaysay nang maayos. Sa halip, subukang basahin sa pagkakasunud-sunod ng mga paksa o ituon ang mga lugar batay sa iyong mga interes o gawain.
Hakbang 2. Huminto bawat ilang minuto at subukang tandaan ang mga detalye ng pagbabasa
Kung maaalala mo ang halos lahat, nangangahulugan ito na ang bilis mo sa pagbabasa ay perpekto. Kung hindi, huminto nang mas madalas at subukang muli.
- Habang nagpapabuti ng iyong memorya, subukang dagdagan ang oras o dalas ng pagbabasa. Sa pagsasanay, ang iyong pag-unawa at mga kasanayan sa memorya ay lalago. Ikaw ay paglaon ay magiging isang mas mahusay na mambabasa.
- Bago simulan ang isang bagong sesyon, subukang tandaan ang iyong mga nakaraang sesyon sa pagbabasa. Ang mas maraming pagsasanay mo sa kasanayang ito sa memorya, mas malakas ang iyong konsentrasyon at memorya.
Hakbang 3. Ayusin ang bilis ng pagbabasa
Ang iba't ibang mga uri ng mga libro ay nangangailangan ng iba't ibang mga bilis upang makamit ang mahusay na pag-unawa. Ang mga mas madaling teksto, tulad ng mga nobela, ay maaaring mabasa nang mas mabilis kaysa sa isang koleksyon ng mga sanaysay na pang-akademiko. Gayunpaman, ayon sa pagsasaliksik, ang pagbabasa nang masyadong mabagal ay maaari ding magkaroon ng masamang epekto sa iyong pag-unawa sa mahirap na materyal.
- Panatilihing gumagalaw ang iyong mga mata at nakatuon ang iyong pansin. Gumamit ng isang index card, pinuno, o kamay upang salungguhitan ang teksto na iyong binabasa.
- Huminto nang madalas upang suriin ang pag-unawa upang ang iyong kumpiyansa ay mabuo habang lumalaki ang iyong bilis.
Hakbang 4. Kumuha ng mga maikling tala habang nagbabasa
Sa bawat oras na huminto ka upang suriin ang iyong pag-unawa sa mga detalye, gumawa ng tala ng mga pangunahing ideya mula sa daanan na katatapos mo lang. Ang listahan ng mga pangunahing ideya ay magsisilbing isang balangkas para sa isang seksyon na maaaring magamit upang kabisaduhin ang materyal at maghanda para sa mga pagsubok at sanaysay.
- Kung kumuha ka ng mga tala sa mga margin, maglaan ng oras upang muling isulat ang mga ito sa ibang lugar, tulad ng isang notebook, dokumento sa pagpoproseso ng salita, o app na kumukuha ng tala.
- Gumawa ng isang listahan ng mga paksa o paksa at itala ang mga detalye na natutunan mo. Dapat isama sa buod na ito ang mga pangunahing ideya at argumento, habang idedetalye ang mga katotohanan at ideya na sumusuporta sa kanila. Pagsamahin ito sa iyong libro ng diagram.
Hakbang 5. Gumamit ng isang diksyunaryo upang malaman ang kahulugan ng hindi pamilyar o mahahalagang salita
Ang mga salitang ito ay maaaring maging madaling gamiting kapag nagsusulat ka ng isang sanaysay tungkol sa isang libro, o maaaring ito ay mga term na kailangan mong maunawaan para sa isang pagsusulit. Patuloy na magdagdag ng mga salita, pangungusap, at ang kanilang mga kahulugan ng diksyonaryo para sa sanggunian sa listahang ito.
Hakbang 6. Magtanong at magsulat ng mga katanungan sa iyong pagbabasa
Hiniling ng guro sa mga mag-aaral na suriin ang kanilang pag-unawa sa teksto, bilang karagdagan sa pagsali sa pang-akademikong at personal na mga paraan. Sa pamamagitan ng pagtatanong habang binabasa, mas maaalala mo at maaunawaan ang impormasyon, at pag-aralan at talakayin ito nang mas malalim.
- Kung magtala ka kaagad, magsulat ng mga katanungan sa mga talata at kolektahin ang mga ito sa iyong system ng pagkuha ng tala o libro ng diagram.
- Kapag humihinto upang suriin ang pag-unawa, tingnan ang iyong mga katanungan mula sa nakaraang seksyon at subukang sagutin batay sa bagong pagbabasa.
- Kung ang gawaing hindi gawa-gawa na binabasa mo ay may mga pamagat at subtitle sa mga kabanata nito, baguhin ang mga heading na ito sa mga katanungang maaaring masagot habang nagpapatuloy ang pagbabasa.
Hakbang 7. Sumulat ng isang buod ng kabanata sa iyong sariling mga salita
Samantalahin ang mga tala na nagawa mo, alinman sa mga margin o sa isang libro ng diagram, ngunit tiyakin na ang buod ay maikli. Ang pagtuon sa pangunahing mga ideya ay makakatulong upang makita ang "malaking larawan" ng teksto at ikonekta ang mga ideya mula sa isang kabanata hanggang sa isa pa, bilang karagdagan sa iyong takdang-aralin.
- Kopyahin at sipiin ang pahina para sa anumang direktang quote na tila sumasagot sa isang katanungan o natutupad ang iyong hangarin sa pagbabasa.
- Maaari mo ring i-repackage at i-quote ang mga ideya na kapaki-pakinabang para sa mga takdang-aralin o hangarin sa pagbabasa.
Hakbang 8. Itala ang mga pattern ng mga ideyang lumitaw
Isulat ang anumang umuulit na makabuluhang mga imahe, tema, ideya, o term na lilitaw sa magkakahiwalay na seksyon ng isang notebook o diagram. Paunlarin ang mga temang ito sa mga paksa ng sanaysay o komento sa talakayan. Ang lahat ng ito ay tutulong sa iyo na mag-isip nang higit pang kritikal tungkol sa aklat na nasa kamay.
- Markahan ang mga pagbabasa na tila mahalaga, ulitin, o maiisip mo sa ilang paraan, na may isang "X". Isulat ang iyong reaksyon tungkol dito sa mga margin ng iyong libro o sa iyong sariling lugar.
- Matapos ang bawat sesyon sa pagbabasa, suriin ang lahat ng mga talata na napalaktawan at muling binasa, kapwa minarkahan at ang iyong mga tala dito. Itanong: "Anong pattern ang narito? Ano ang nais sabihin ng may-akda tungkol sa mga temang o ideya?"
- Isulat ang tugon sa tabi ng iyong orihinal na tala. Magsama ng mga direktang quote at mapagkukunan, pagkatapos ay ipaliwanag kung bakit sila interesante o mahalaga.
Hakbang 9. Kausapin ang iyong kamag-aral o ibang kaibigan tungkol sa librong iyong binabasa
Ang pagbabahagi ng mga tugon at impormasyong nakolekta ay makakatulong sa iyo na mas maalala ang impormasyon. Maaari ring maitama ng mga kamag-aral ang anumang impormasyon o hindi pagkakaunawaan na mayroon ka. Sama-sama, maaari mong isiping mas aktibo tungkol sa pangunahing mga ideya at tema ng libro.
- Suriin ang buod at tala nang detalyado upang matiyak na wala kang napalampas na anuman.
- Talakayin ang mga pattern na nahanap mo at magdagdag ng mga bagong konklusyon.
- Sagutin ang mga katanungan ng bawat isa tungkol sa libro at ng takdang-aralin.
Bahagi 3 ng 3: Sumasalamin sa Pagbasa
Hakbang 1. Ibuod ang lahat ng magagamit na mga buod
Basahin muli ang iyong mga tala ng buod at listahan ng mga pangunahing ideya, pagkatapos ay lumikha ng isang pangunahing buod na hindi hihigit sa isang pahina. Mahalaga ang hakbang na ito para sa iyong pag-unawa sa libro at sa iyong kakayahang alalahanin ang materyal. Ang pag-unawa sa pangunahing mga ideya sa iyong sariling mga salita ay magreresulta sa isang mas kumpletong pag-unawa sa libro.
- Ang mga buod na naglalaman ng labis na detalye ay maaaring napakalaki at nakakaabala sa iyo mula sa pangunahing mga punto.
- Gumamit ng istrakturang "simula-kalagitnaan ng katapusan" upang matulungan ang buod ng nobela.
Hakbang 2. Balangkasin ang iyong detalyadong mga tala
Gamit ang pangunahing mga ideya bilang pangunahing mga puntos ng balangkas, isama ang mga detalye at direktang mga sipi bilang mga subtitle at paliwanag. Maaaring ipakita ng mga balangkas ang istraktura ng libro at suportahan ang iyong pag-unawa sa mga tema.
- Gumamit ng buong pangungusap para sa pangunahing ideya at maikling parirala para sa mga detalye.
- Panatilihing balanse ang iyong balangkas, na kinasasangkutan ng parehong bilang ng mga subtitle para sa bawat pangunahing punto.
- Suriin ang iyong libro ng larawan para sa mga ideya sa kung paano mag-istraktura ng mga bala at subpoint.
Hakbang 3. Maghanap para sa mga koneksyon sa pagitan ng aklat na ito at iba pang mga pagbabasa
Ang pagkilala sa mga pagkakatulad sa pagitan ng teksto na ito at ng iba pa ay magpapalakas ng iyong pag-unawa, habang ang paghahambing sa mga ito ay makakatulong sa pagtuklas ng iba't ibang mga pananaw sa parehong paksa.
- Tanungin ang iyong sarili: "Paano nauugnay ang diskarte o istilo ng may-akda na ito sa iba pang mga libro sa parehong paksa o sa ganitong uri?"
- Tanungin ang iyong sarili: "Ano ang natutunan kong naiiba sa impormasyon o pananaw ng ibang tao sa ibang mga libro?"
Hakbang 4. Suriin ang mga argumento ng may akda kung nagbabasa ka ng hindi katha
Maaaring maging interesado ang magtuturo sa klase na basahin ang iyong pagsusuri sa pangangatuwiran at bisa ng may-akda, kaya't maaari mong mapuna ang mga pahayag ng may-akda at ang katibayan na ibinigay niya upang suportahan sila. Suriin ang iyong mga tala sa pangunahing ideya at sumusuporta sa mga detalye upang mapuna ang tesis ng may-akda.
- Tukuyin kung kapani-paniwala ang may-akda: gumamit ba siya ng tumpak na pagsasaliksik? Naimpluwensyahan ba ito ng ilang mga teorya o ideya? Mayroon bang isang malinaw na bias? Paano mo malalaman?
- Suriin ang mga graphic, tulad ng mga larawan, at tukuyin kung kapaki-pakinabang ang mga ito para sa pag-unawa sa argumento ng may-akda.
Hakbang 5. Pagnilayan ang iyong personal na tugon
Basahing muli ang mga tala at palawakin ang iyong tugon upang maisama ang mga saloobin tungkol sa istilo at istraktura ng may-akda ng teksto. Suriin ang istilo ng may-akda at ang iyong tugon dito.
- "Anong istilo ang ginamit ng may-akda? Narrative o analitikal? Pormal o impormal?"
- "Paano ako naiimpluwensyahan ng format at istilo ng libro?"
- Tiyaking maaari mong ipaliwanag kung bakit ang istilong ito at ang iyong tugon ay mahalaga sa pag-unawa sa argumento, tema, o kwento ng libro.
Hakbang 6. Subukang sagutin ang mga katanungang darating habang binabasa mo ang libro
Ang pag-usisa ay isa sa mga susi sa pag-unawa at pagtangkilik sa mga libro, kaya kung magtanong ka ng magagandang katanungan, maaari kang makakuha ng mas malawak at mas malalim na pag-unawa sa libro.
- Ang mga magagandang katanungan ay madalas na humantong sa mga kawili-wili at kumplikadong pahayag para sa sanaysay.
- Ang mga sagot na ito ay maaaring hindi simpleng mga katotohanan mula sa mga libro; ang pinakamahusay na mga katanungan humantong sa mas malawak na input tungkol sa mga ideya, kwento, o character.
- Kung hindi mo masagot ang ilang mga partikular na katanungan, humingi ng tulong sa isang magtuturo, kapwa mag-aaral, o kaibigan.
Hakbang 7. Gumawa ng isang listahan ng mga "katanungan ng guro" batay sa pagbasa
Inaasahan ang mga uri ng mga katanungan o paksa ng sanaysay na maaaring magkaroon ay magpapadama sa iyo ng higit na tiwala kapag tinanong sila ng guro. Kahit na ang iyong mga katanungan ay hindi eksaktong tumutugma sa tinanong ng guro, isiping tulad ng isang guro na maging handa para sa isang malawak na pagsusulit.
- Gumamit ng iba't ibang uri ng mga katanungan, tulad ng mga may maikling sagot, sanaysay, at mga katanungang salitang salita, upang magsanay ng iyong makatotohanang kaalaman at kritikal na kasanayan sa pag-iisip.
- Maghanda ng isang susi sa pagsagot para sa iyong sarili, kasama ang mga katanungan tungkol sa sanaysay, upang magamit mo ang parehong mga katanungan at sagot bilang mga gabay sa pag-aaral o tala para sa mas mahahabang komposisyon.
- Makipagtulungan sa mga kamag-aral upang makagawa ng mahabang pagsubok bilang isang mas masidhing gabay sa pag-aaral.
Hakbang 8. Suriin ang iyong mga tala araw-araw
Ang pagbabasa ng mga tala at pag-iisip tungkol sa mga libro ay magpapalalim ng iyong pag-unawa sa mga ito at makakapagdulot ng mas matanda na mga tugon sa mga katanungan sa pagsusulit at mga paksa sa sanaysay. Palaging maghanda para sa mga pagsusulit nang maaga sa oras, upang maaari kang maging tiwala sa pagsisimula.
Huwag gugugol ng oras sa muling pagbabasa ng mga libro, maliban kung naghahanap ka para sa isang partikular na quote o katotohanan. Ang muling pagbasa ay hindi nagbubunga ng pag-unawa, at maaaring humantong sa pagkabigo o inip
Hakbang 9. Pag-usapan muli ang libro sa mga kamag-aral
Ang isa sa mga pinaka-kasiya-siyang bahagi ng pagtatapos ng isang libro ay ang paglalaan ng oras upang talakayin ito sa mga kapwa mambabasa. Maaari mong suriin nang sama-sama ang pag-unawa at mga detalye, at magbahagi ng mga personal na tugon at dahilan tungkol sa kwento o pag-angkin ng may-akda.
- Patakbuhin ang isang pangwakas na pagsusuri ng mga tala para sa mga error o pagkukulang ng mga detalye.
- Maghanda para sa mga pag-uusap tungkol sa mga tema na may kamalayan at paggalugad ng mga ideya sa libro.
- Sagutin ang mga katanungan ng bawat isa tungkol sa libro at mga takdang-aralin nito upang matiyak na naisip mo ang lahat ng mga bahagi nito.
Mga Tip
- Ang pagbabasa ng mga online na buod ng mga libro ay hindi makagawa ng parehong antas ng pag-unawa o kasiyahan tulad ng kung ano ang maaari mong makuha sa pamamagitan ng pagbabasa at pagbanggit sa iyong sarili.
- Iwasan ang pamamlahiyo at magsanay ng pag-unawa sa pamamagitan ng pagkuha ng mga tala sa iyong sariling mga salita.
- Subukang huwag basahin muli, dahil ang muling pagbabasa ay maaaring isang resulta ng mababang kumpiyansa sa sarili kapag sinusubukan mong maunawaan ang materyal.
- Ang pagtigil upang suriin ang pag-unawa at pagkuha ng mga tala ay maaaring parang mas maraming oras, ngunit maaari itong talagang bawasan ang pangkalahatang oras dahil nangangahulugan ito na hindi mo na kailangang muling basahin nang madalas.
