Ang pagtuturo ng Ingles bilang pangalawa o banyagang wika para sa mga nagsisimula ay isang hamon na gawain para sa sinuman. Anuman ang iyong background, o antas ng karanasan, hindi maikakaila na habang nagtuturo ng Ingles bilang isang pangalawang wika ay patuloy kang nakaharap sa mga bagong hamon. Kahit na sa pag-aaral ng iba pang mga paksa, mapapansin mo na ang bawat mag-aaral ay may iba't ibang paraan ng pag-aaral. Bilang karagdagan, makakaranas ka rin ng mga bagong hamon na nauugnay sa sariling wika ng bawat mag-aaral. Gayunpaman, sa pagsusumikap at kaalaman, malilinang mo ang mga kasanayang kinakailangan upang magturo ng Ingles bilang pangalawang wika sa mga nagsisimula.
Hakbang
Bahagi 1 ng 3: Pagtuturo ng Mga Pangunahing Kaalaman
Hakbang 1. Magsimula sa alpabeto at mga numero
Ang isa sa mga unang hakbang sa pagtuturo ng Ingles bilang pangalawang wika ay upang ipakilala ang alpabeto at mga numero. Sa pamamagitan ng pagtuturo ng alpabeto at numero, lumikha ka ng isang malakas na pundasyon upang matutunan nila ang iba pang mga bagay sa Ingles.
- Hayaan ang mga mag-aaral na malaman ang alpabeto sa ilang sukat. Maaari kang magsimula sa titik a at huminto sa titik m, halimbawa. Hilingin sa mga mag-aaral na alamin ang alpabeto nang tulin na pareho kayong komportable. Ang ideya ay hikayatin ang mga mag-aaral na sumulong nang hindi binibigyan ng labis na presyon sa kanila.
- Hilingin sa mga mag-aaral na mag-aral ng mga numero. Maaari mong gamitin ang parehong pamamaraan sa pagtuturo ng mga titik, nagsisimula sa 1 at huminto ayon sa kakayahan ng bawat mag-aaral. Isaalang-alang ang paglikha ng isang worksheet na magagamit ng mga mag-aaral upang magsanay sa pagsulat ng mga titik at / o mga numero.
- Gumamit ng mga flashcard na naglalaman ng mga salita na nagsisimula sa bawat titik sa alpabeto upang mapalakas ang aralin.
- Ang pag-aaral ng alpabeto ay maaaring mas madali para sa mga mag-aaral na ang katutubong wika ay gumagamit ng alpabetong Latin o Ingles.
Hakbang 2. Ituro ang bigkas, lalo na para sa mga mahihirap na bigkas
Ang pagtuturo ng pagbigkas ay napakahalaga kapag nais mong magturo ng Ingles bilang isang pangalawang wika. Ituon ang mga tunog na partikular na kumplikado para sa mga mag-aaral na hindi katutubong nagsasalita, tulad ng:
- Th tunog. Ang tunog (tulad ng salitang teatro o bagay) ay hindi kinikilala sa ilang mga wika. Bilang isang resulta, mahirap para sa ilang mga mag-aaral (hal. Mga may background sa Tegal o Java) na bigkasin ito.
- R tunog. Ang tunog ng R ay mahirap ding bigkasin para sa maraming mag-aaral na natututo ng Ingles bilang isang pangalawang wika (ESL) para sa iba't ibang mga kadahilanan kabilang ang katotohanan na ang tunog ng R ay binibigkas nang iba, depende sa mga dialek na panrehiyon.
- L tunog. Ang tunog ng L ay isa pang tunog na mahirap para sa mga mag-aaral ng ESL na bigkasin, lalo na ang mga mula sa Silangang Asya, tulad ng Japan. Tumagal ng dagdag na oras upang bigkasin ang tunog ng L.
Hakbang 3. Ituro ang Mga Pangngalan Pagkatapos turuan ang alpabeto at mga numero, magpatuloy sa mga pangngalan
Ang mga pangngalan ay isa sa pinakamadaling paksa para malaman ng mga mag-aaral. Ito ay sapagkat ang mga mag-aaral ay makakakita ng mga bagay sa kanilang paligid at mapag-aaralan ito.
- Magsimula sa mga karaniwang bagay sa klase.
- Pagkatapos nito, magpatuloy sa mga karaniwang bagay sa lungsod kung saan ka nakatira. Ang ilang magagandang halimbawa ay kasama ang: kotse, bahay, puno, kalsada, at iba pa.
- Magpatuloy sa mga bagay na karaniwang nakakaharap ng mga mag-aaral sa pang-araw-araw na buhay, tulad ng pagkain, elektronikong kalakal, at iba pa.
Hakbang 4. Ituro ang mga pandiwa at pang-uri
Ang susunod na hakbang pagkatapos ng mga pangngalan ay magturo ng mga pandiwa at pang-uri. Ang pagtuturo ng mga pandiwa at pang-uri ay magiging isang malaking hakbang sa proseso ng pag-aaral ng Ingles bilang isang pangalawang wika habang ang mga mag-aaral ay bubuo ng kumpletong mga pangungusap (kapwa nakasulat at sinasalita).
- Ang mga pang-uri ay nagbabago o naglalarawan ng ibang mga salita. Ang mga halimbawa ng mga pang-uri na maaari mong turuan ay kinabibilangan ng: ligaw, uto, magulo, at sang-ayon.
- Inilalarawan ng mga pandiwa ang pagkilos. Ang mga halimbawa ng mga pandiwa na maaari mong turuan ay may kasamang: magsalita, makipag-usap, at bigkasin.
- Tiyaking naiintindihan ng mga mag-aaral ang pagkakaiba sa pagitan ng mga pandiwa at pang-uri. Kung hindi mo alam kung paano ito gumagana, hindi magagawang bigkasin o makabuo ng mga pangungusap ang mga mag-aaral.
- Tumagal ng labis na oras upang magturo ng mga hindi regular na pandiwa. Ang salitang go ay isang halimbawa ng isang hindi regular na pandiwa sa Ingles na medyo mahirap. Ang past tense para sa go ay nawala. Ang ikatlong anyo ng pandiwa (nakaraang participle) para sa go ay nawala.
Hakbang 5. Ipaliwanag ang tungkol sa panahunan at artikulo (artikulo)
Matapos pag-aralan ang mga pangngalan, pandiwa, at adjective, dapat kang magpatuloy sa mga tense at artikulo. Kung hindi maintindihan ng mga mag-aaral kung paano gamitin ang tamang panahunan at kung saan ilalagay ang artikulo, hindi sila makakabuo ng kumpletong mga pangungusap.
- Inilalarawan ni Tense kung kailan may nangyari o nangyari sa nakaraan. Tiyaking naipaliwanag mo ang nakaraang panahon (nakaraan), kasalukuyang panahunan (kasalukuyang), at hinaharap na panahunan (hinaharap).
- Ang mga artikulo ay mga pang-uri na nagbibigay ng karagdagang impormasyon tungkol sa isang pangngalan. Kasama sa mga artikulo ang: a, an, at ang.
- Siguraduhin na ang mga mag-aaral ay makabisado tungkol sa mga tensiyon at artikulo dahil ang mga ito ay napakahalaga sa pagsuporta sa kakayahan ng mga mag-aaral na bumuo ng mga pangungusap at makapagsalita nang wasto.
Hakbang 6. Ituro ang tungkol sa mga karaniwang parirala
Upang magturo ng Ingles sa isang mas mahusay na paraan, hikayatin ang mga mag-aaral na magsanay at gumamit ng mga karaniwang expression. Ito ay mahalaga sapagkat mahihirapan ang mga mag-aaral na maunawaan ang marami sa mga karaniwang parirala na ginamit batay sa literal na kahulugan ng mga salitang bumubuo sa kanila.
- Dapat mong hikayatin ang mga mag-aaral na ulitin (at gamitin) ang parirala hanggang sa magamit nila ito nang natural sa pag-uusap.
- Magsimula sa ilang mga karaniwang parirala tulad ng hindi alintana, walang duda o maniwala.
- Magbigay ng isang listahan ng mga karaniwang parirala para malaman at maunawaan ng mga mag-aaral.
Hakbang 7. Turuan ang mga mag-aaral kung paano bumuo ng mga simpleng pangungusap
Matapos magturo tungkol sa alpabeto, pandiwa, at iba pa, dapat mong simulang magturo kung paano bumuo ng mga simpleng pangungusap. Ito ay mahalaga sapagkat nagbibigay ito ng isang pundasyon na makakatulong sa mga mag-aaral na bumuo ng pagsusulat pati na rin ang mga kasanayan sa pagbasa. Ituro ang sumusunod na limang pangunahing mga pattern ng pagbuo ng pangungusap sa Ingles:
- Mga pangungusap na binubuo ng Paksa-Pandiwa. Ang pangungusap na ito ay may paksa na sinusundan ng isang pandiwa. Halimbawa, tumatakbo ang The Dog.
- Mga pangungusap na binubuo ng Paksa-Pandiwa-Bagay. Ang pangungusap na ito ay may isang paksa, na sinusundan ng isang pandiwa, na pagkatapos ay sinusundan ng isang bagay. Halimbawa, kumakain ng pizza si John.
- Mga pangungusap na binubuo ng Paksa-Pandiwa-Pang-uri. Ang pangungusap na ito ay may paksa, isang pandiwa, at pagkatapos ay isang pang-uri. Halimbawa, Ang tuta ay maganda.
- Mga pangungusap na binubuo ng paksa-pandiwa-pang-abay. Ang pangungusap na ito ay may paksa, isang pandiwa, at pagkatapos ay isang pang-abay. Halimbawa, ang leon ay naroroon.
- Mga pangungusap na binubuo ng Paksa-Pandiwa-Noun. Ang pangungusap na ito ay may paksa, isang pandiwa, at nagtatapos sa isang pangngalan. Halimbawa, si Emmanuel ay isang pilosopo.
Bahagi 2 ng 3: Pagpapatupad ng Mahusay na Gawi
Hakbang 1. Hikayatin ang mga mag-aaral na mag-Ingles lamang sa klase
Isa sa mga pinaka mabisang paraan upang mapadali ang pag-aaral ay hikayatin ang mga mag-aaral na mag-Ingles lamang sa klase. Sa ganitong paraan, mapipilitan ang mga mag-aaral na gamitin ang kanilang natutunan at mas mahusay na makabisado sa Ingles. Bilang karagdagan, pinapayagan kang i-optimize ang iyong iskedyul sa trabaho at nagbibigay ng mga pagkakataon para sa mga mag-aaral na matuto.
- Ang pamamaraang ito ay mas epektibo kung ang mga mag-aaral ay mayroon nang pangunahing kaalaman (hal. Pagtatanong ng mga simpleng tanong, pagbati, pag-alam sa alpabeto, at mga numero).
- Kung nagkamali ang isang mag-aaral, iwasto ito sa tamang paraan.
- Palaging magbigay ng pampatibay-loob sa mga mag-aaral.
- Ang pamamaraang ito ay pinaka mabisa kung tatanungin mo ang mga mag-aaral na "ulitin kung ano ang sinabi mo" at / o "sagutin ang isang tanong". Halimbawa, maaari kang magsabi ng isang bagay o magtanong. Sa ganitong paraan, magkakaroon sila ng pagkakataong sumagot sa Ingles.
- Huwag maging isang "cop ng wika". Kung ang isang mag-aaral ay nahihirapan at pinilit na sabihin ang isang bagay sa wikang Indonesian, huwag siyang mapahiya. Makinig sa kanyang mga alalahanin.
Hakbang 2. Magbigay ng pandiwang at nakasulat na mga tagubilin
Kapag ipinaliwanag mo ang mga aktibidad, o nagbibigay ng mga tagubilin tungkol sa takdang-aralin, ehersisyo at pagtatanghal, dapat mong palaging gawin ito sa pagsasalita at pagsulat. Sa ganitong paraan, maririnig ng mga mag-aaral ang iyong mga salita at nakasulat nang sabay. Makakatulong ito na mapabuti ang kanilang kakayahang maiugnay ang mga salita at bigkasin ang mga ito.
Bago simulan ang isang aktibidad, i-print ang mga tagubilin at ipamahagi ang mga ito sa mga mag-aaral. Kung nagtuturo ka sa online, mga tagubilin sa email bago mo simulan ang aralin
Hakbang 3. Subaybayan ang pag-usad ng mag-aaral
Hindi mahalaga kung ano ang mga aralin o aktibidad na ginagawa mo sa mga mag-aaral, dapat mong patuloy na suriin ang kanilang pag-unlad. Sa ganoong paraan, makikita mo ang kanilang pag-usad at makita kung mayroon silang problema o wala.
- Kung nagtuturo ka sa isang klase, huwag lamang tumayo sa harap ng klase. Lumapit sa mga mag-aaral at kausapin sila upang makita kung mayroon silang problema.
- Kung nagtuturo ka sa online, mag-mensahe o mag-email sa mga mag-aaral at tanungin kung kailangan nila ng tulong.
- Subukang gumastos ng mas maraming oras hangga't maaari habang ang mga mag-aaral ay gumagawa ng mga aktibidad sa klase o iba pang gawain.
Hakbang 4. Gumamit ng ibang pamamaraan sa pag-aaral
Pinapayagan ka ng magkakaibang pamamaraan sa pag-aaral na magturo ng Ingles nang mas epektibo. Ang pagkakaiba-iba sa pagtuturo ay mahalaga sapagkat ang bawat mag-aaral ay naiiba at naglalapat ng iba't ibang paraan ng pag-aaral.
- Sanay sa pagsasalita ng Ingles.
- Hikayatin ang mga mag-aaral na paunlarin ang mga kasanayan sa pagsulat.
- Hikayatin ang mga mag-aaral na basahin.
- Hikayatin silang makinig.
- Subukang ilapat ang pamamaraang ito sa pag-aaral sa isang balanseng bahagi.
Hakbang 5. Hatiin ang aralin sa mas maiikling session
Kung nagtuturo ka ng mga nagsisimula o maliliit na bata, subukang ihatid ang aralin sa loob ng maraming 10 minutong session. Ang paghati sa aralin sa maiikling session ay matiyak na hindi mo mawawala ang kanilang pansin. Sa parehong oras, huwag mapuno ang mga ito.
- Hindi mo kailangang gawin ito nang eksaktong 10 minuto. Huwag mag-atubiling paikliin ang sesyon, kung kinakailangan.
- Subukang panatilihing magkakaiba ang bawat session. Ang hakbang na ito ay makakatulong sa pag-refresh ng mga alaala ng mga mag-aaral at pasiglahin ang kanilang pansin.
- Gumawa ng pang-araw-araw na mga pagbabago para sa bawat session. Subukang magdagdag ng maraming pagkakaiba-iba hangga't maaari sa bawat sesyon upang mapanatili ang pagtuon at pag-uudyok ng mga mag-aaral.
Bahagi 3 ng 3: Alamin ang Ingles habang masaya
Hakbang 1. Gumamit ng mga laro upang mapalakas ang mga konsepto
Sa mga laro, maaaring matuto ang mga mag-aaral habang masaya at hinihikayat silang matuto ng mga bagong bagay.
- Subukan ang isang pagsusulit na maghihikayat sa kanila na makipagkumpetensya sa bawat isa.
- Kung nais mong magtulungan ang mga mag-aaral, hatiin ang mga ito sa mga koponan at maglaro ng mga laro tulad ng Family 100.
- Gumamit ng mga kard upang lumikha ng mga laro sa memorya o mga puzzle. Halimbawa, ipakita sa kanila ang isang kard na may pahiwatig at hilingin sa kanila na hulaan ang tamang sagot.
Hakbang 2. Gumamit ng mga pantulong na pantulong upang magturo
Napakahalaga ng pamamaraang ito upang mapagbuti ang kakayahan ng mga mag-aaral na makagawa ng mga samahan ng salita. Sa pamamagitan ng paggamit ng mga pantulong na pantulong, makakagawa sila ng mas malakas na koneksyon sa pagitan ng mga bagong ideya at salitang natututunan. Narito ang ilang mga visual aids na maaari mong gamitin sa klase:
- Mga larawan at larawan.
- Kartolina
- Mga video.
- Mapa.
- Komiks Ang mga comic book ay napakabisa dahil pinagsasama ang mga imahe at teksto.
Hakbang 3. Inirerekumenda ang paggamit ng mga English learning apps sa mga mobile device
Ang pagsasama-sama ng paggamit ng mga English learning apps sa mobile ay isa pang mabisang pamamaraan para sa pagtuturo ng Ingles. Ang mga apps sa pag-aaral ng Ingles ay lubhang kapaki-pakinabang para sa pagpapatibay ng mga konsepto ng pag-aaral sa klase dahil maaaring gamitin ito ng mga mag-aaral upang sanayin ang kanilang mga kasanayan sa wika o matuto ng mga bagong salita at expression.
- Maraming mga apps sa pag-aaral ng Ingles ang magagamit para sa lahat ng mga operating system ng mobile.
- Mayroong iba't ibang mga libreng app ng pag-aaral ng Ingles, tulad ng Duolingo.
- Ang ilang mga application ay nagbibigay ng mga pagkakataon para sa mga mag-aaral na makipagtulungan.
Hakbang 4. Gumamit ng social media
Ang social media ay maaaring maging isang mabisang tool para sa pagtuturo ng Ingles sa mga nagsisimula. Nagbibigay ang social media ng isang pagkakataon upang matuklasan ang pang-araw-araw na wika at karaniwang ginagamit na mga salita. Bilang karagdagan, pinapayagan ng social media ang mga mag-aaral na obserbahan ang paggamit ng salita at isagawa ang natutunan.
- Ipaliwanag ang isang bagong idyoma sa tuwing magkikita kayo. Maaari kang pumili ng mga madalas na ginagamit na idyoma o pang-araw-araw na pangungusap at ipaliwanag ang mga ito.
- Hikayatin ang mga mag-aaral na sundin ang mga kilalang tao sa Twitter at isalin ang kanilang mga tweet.
- Lumikha ng mga pangkat sa social media at hilingin sa mga mag-aaral na ibahagi ang balita at ipaliwanag o isalin ito sa Ingles.
Mga Tip
- Subukan na mapalalim ang iyong kaalaman sa pamamagitan ng pagdalo ng maikling pagsasanay para sa isang linggo o isang buwan. Tinutulungan ka nitong makakuha ng mas malalim na kaalaman, mga bagong ideya at diskarte sa pagtuturo. Ang mga nasabing programa ay magagamit kahit saan.
- Subukang laging maghanda ng sapat na mga sanggunian bago magtungtong sa klase.
- Ihanda ang lahat ng mga materyal na kailangan mong turuan nang maaga. Maghanda rin ng iba pang mga materyales kung kinakailangan. Minsan, maaari mong tapusin ang isang paksa nang mas maaga kaysa sa inaasahan. Ang ilan sa mga materyal ay maaaring hindi interesado sa mga mag-aaral kaya't kahit 10 minuto ay nararamdaman na napakahaba.
