Ang pagtuturo sa mga bata na maipakita ang oras ay isang mahalagang oras sa kanyang buhay. Gayunpaman, ang paggamit ng dalawang-digit na sistema nang sabay-sabay (1 hanggang 12 at 1 hanggang 60) ay maaaring mahirap maintindihan ng mga bata. Gayunpaman, may mga paraan upang matulungan ang iyong anak na ipakita ang oras.
Hakbang
Hakbang 1. Siguraduhin na ang iyong anak ay maaaring mabilang hanggang 60
Ang mga bata ay maaaring panghinaan ng loob kung hindi nila mabibilang hanggang 60 dahil hindi nila maipakita ang ilang mga minuto sa isang oras. Kaya, ang iyong mga pagsisikap ay hindi epektibo.
Hakbang 2. Turuan ang mga bata sa pagpaparami 5
Ang pag-unawa sa mga bilang na maraming ng 5 ay magpapadali para sa mga bata na maunawaan ang mga minutong kamay sa orasan.
Paraan 1 ng 3: Paggamit ng Big Clock
Hakbang 1. Maghanda ng isang malaking orasan na may malaking kamay din
Ang mga orasan na walang salamin o plastik na takip na may madaling ilipat na mga kamay ay pinakaangkop para sa aktibidad na ito.
Hakbang 2. Ipaliwanag na ang maikling kamay ay nagpapahiwatig ng oras
Itakda ang mahabang kamay sa 12, ilipat ang maikling kamay sa iba't ibang mga posisyon sa orasan. Ipaliwanag na tuwing ang minutong kamay ay tumuturo sa 12, ang kasalukuyang oras ay _ na oras. Hayaang ilipat ng bata ang kamay ng orasan hanggang sa ito ay magaling na basahin ito.
Hakbang 3. Ipaliwanag na ang mahabang kamay ay nagpapakita ng mga minuto
Panatilihing tahimik pa rin ang maikling kamay, paikutin ang mahabang kamay at ipaliwanag ang kahulugan ng bawat posisyon sa bata. Magsimula sa pamamagitan ng pagtuturo ng mga minuto sa dami ng 5. Kapag naiintindihan ng bata, magpatuloy sa mga "mahirap" na bilang tulad ng 12 at 37. Hayaang ilipat ng bata ang mahabang kamay at magsanay na basahin ito hanggang sa maging mahusay. Huwag pansinin ang maikling kamay sa ngayon.
Hakbang 4. Ipakita kung paano basahin nang magkasama ang mga oras at minuto
Magsimula sa isang simpleng orasan (hal. 1.30, 4.45, 8.05) bago lumipat sa isang mas kumplikadong orasan (hal. 2.37, 12.59), lalo na kapag ang mga kamay ay nagsasapawan (hal. 1.05).
Hakbang 5. Hayaang magtanong ang bata
Sa ganitong paraan ang bata ay may kumpiyansa at kontrol habang nagsasanay sa iba pang mga paraan.
Hakbang 6. Tanungin ang iyong anak
Tiyaking gawin ito pagkatapos master ng mga bata ang mga konsepto ng pagpapakita ng oras bilang isang paraan ng pagganyak sa kanila.
Paraan 2 ng 3: Paggamit ng Papel
Hakbang 1. Turuan ang mga bata kung paano gumuhit ng isang orasan sa papel
Para sa higit na kasiyahan, gumawa muna ng isang bilog na papel (o gumamit ng isang plato ng papel) at tiklupin ito sa apat na bahagi. Ang midpoint (kung saan tumatawid ang dalawang kulungan) at ang malalaking numero (12, 3, 6, at 9) ay malinaw na makikita.
Hakbang 2. Gumawa ng isang "pie cut" sa orasan
Gumuhit ng isang linya mula sa gitna ng oras sa bawat numero sa orasan. Hilingin sa bata na kulayan ang bawat piraso ng pie ng ibang kulay (kung nais). (Magsimula sa pula sa isang oras at gawin ang iyong paraan hanggang sa mga kulay ng bahaghari upang gawin itong mas organisado kaysa sa sapalarang pagkulayan ng bawat seksyon).
Hakbang 3. Gumamit ng isang krayola upang maipakita kung paano gumagana ang maikling karayom
Ilipat ang krayola sa iba't ibang mga posisyon sa oras. Samantalahin ang hiwa ng pie na nagpapaliwanag na ang anuman sa hiwa ay ang _ na oras. Halimbawa, ang unang hiwa ng pulang pie ay 1, ang pangalawang piraso ng kahel ay 2, at iba pa. Hayaang ilipat ng bata ang krayola hanggang sa siya ay magaling.
Hakbang 4. Gumuhit ng isang pangalawang oras na may mga bilang na 1-12 na may maliliit na linya na minamarkahan ang mga minuto
Huwag hatiin ang orasan sa maraming mga hiwa ng pie o kulayan ang bawat piraso. Ang pamamaraan ay hindi epektibo para sa mga minuto ng pagtuturo.
Hakbang 5. Gumamit ng isang lapis upang ipaliwanag kung paano gumagana ang minutong kamay
Ilipat ang lapis sa iba't ibang mga posisyon sa orasan at ipaliwanag ang kahulugan ng bawat posisyon sa bata. Magsimula sa pamamagitan ng pagtuturo ng mga minuto sa maraming mga 5. Kung ang iyong anak ay matatas, magpatuloy sa mas maraming "mahirap" na mga numero tulad ng 24 at 51. Hayaang ilipat ng iyong anak ang lapis at sanayin ang pagbabasa hanggang sa maging mahusay siya. Huwag pansinin ang maikling karayom sa ngayon.
Hakbang 6. Ipakita ang oras gamit ang lapis at krayola nang magkasama
Ipaliwanag na ang maikling kamay (krayola) ay laging nagpapakita ng oras at ang mahabang kamay (lapis) ay laging nagpapakita ng mga minuto. Posisyon silang pareho upang magpakita ng mga simpleng oras (hal. 1.30, 4.45, 8.05) bago lumipat sa mas mahirap na mga numero (hal. 2.37, 4.59). Kapag ang bata ay matatas, ipahiwatig ang oras kung kailan nagsasapawan ang mga kamay (hal. 12.00, 1.05).
Hakbang 7. Hayaang magtanong ang bata
Hilingin sa iyong anak na isulat ang mga mahahalagang oras ng araw (oras ng pagtulog, agahan, pagdating ng isang pick-up), at ipakita sa kanila sa isang orasan ng papel. Kung naniniwala ka sa mga kakayahan ng iyong anak, sadyang magkamali at hayaang iwasto sila.
Hakbang 8. Bigyan ang iyong anak ng pagsusulit
Palaging siguraduhing gawin ito pagkatapos master ng mga bata ang mga konsepto ng pagpapakita ng oras bilang isang paraan ng pagganyak sa kanila.
Paraan 3 ng 3: Paggamit ng Mga Big Spin Clock at Iskedyul ng Mga Bonus
Hakbang 1. Maghanda ng isang malaking umiikot na orasan upang mabitay sa silid aralan
Mag-install ng isang pangmatagalang baterya sa relo kaya't hindi ito kailangang palitan nang madalas.
Ayusin ito sa dingding gamit ang mga kuko at molly bolts (o mga butterfly bolts para sa drywall at kahoy na mga tabla o mga tornilyo na may plastik na manggas para sa mga dingding ng semento, electric drill at martilyo)
Hakbang 2. I-hang ang orasan kung saan ito madaling makita
Hakbang 3. Turuan ang mga bata kung paano sabihin ang oras
Una, hilingin sa iyong anak na gumawa ng iskedyul ng kampanilya at ayusin ito sa bagong oras.
Hakbang 4. I-post ang iskedyul ng kampanilya at mga kaugnay na poster ng aktibidad sa tabi ng oras
Hinihimok nito ang mga bata na malaman na basahin at sabihin ang oras.
Hakbang 5. Magbigay ng isang bonus para sa matagumpay na pagpapakita ng oras sa iskedyul
- Maglagay ng mga malagkit na tala sa isang iskedyul na nagpapakita ng iba't ibang oras sa bawat araw.
- Magbigay ng mga regalo sa mga maliliit na bata na nagsasaad ng eksaktong oras ng pagdating, at magbasa ng mga malagkit na tala, at sabihin ang dahilan para sa pagtatala ng oras.
Mga Tip
- Kapag lumilikha ng isang orasan ng pagsasanay, gumamit ng isang plato upang subaybayan ang bilog.
- Gabayan ang mga bata na tipunin ang kanilang sariling orasan ng laruan. Maaaring gamitin ng mga bata ang orasan na ito upang malaman na malaman kung kailan gigising at mag-agahan. Pagkatapos, tulungan ang mga bata na malaman na makilala kung kailan pupunta sa paaralan. Ipakita ang mga oras at minuto, pag-uwi mo mula sa paaralan, maghapunan, at manuod ng telebisyon. Gawin ito nang regular sa mga bata
- Gawing kasiya-siya ang aktibidad na ito upang hindi magsawa ang iyong anak.
- Kung ang bata ay nalilito, gumamit ng isang plato ng papel at suntukin ang isang butas sa gitna at ilakip ang mga krayola bilang maikling mga karayom at lapis hangga't mahaba ang karayom. Sabihin na ang mga krayola at lapis ay ang "mga kamay" ng orasan upang mas madaling maunawaan ng mga bata.
