Ang mga guro, pinuno ng korporasyon, siyentipiko, at dalubhasa mula sa iba`t ibang mga propesyon ay kailangang malaman kung paano magsagawa ng mga pagawaan. Matapos ang isang matagumpay na pagawaan, ang lahat ng mga kalahok ay magkakaroon ng mga bagong kasanayan, maalaman at lumago. Sa isip, ang bawat kalahok ay dapat magkaroon ng pagkakataong makipag-ugnay at matuto nang aktibo sa panahon ng pagawaan.
Hakbang
Bahagi 1 ng 4: Paghahanda para sa Workshop
Hakbang 1. Tukuyin ang layunin ng pagawaan
Isulat ang layunin ng pagawaan na nais mong makamit, halimbawa: magturo ng mga kasanayan, magbigay ng impormasyon, o taasan ang kamalayan. Ano ang nais mong ituro sa mga kalahok? Marahil nais mong magturo ng isang tukoy na kasanayan, masakop ang isang paksa sa pang-araw-araw na buhay, o magbahagi ng isang karanasan upang pukawin ang mga kalahok. Isaalang-alang ang layunin na nais mong makamit at bakit. Maaari kang maghawak ng mga workshop para sa:
- Nagtuturo kung paano sumulat ng isang mapanghimok na liham.
- Nagtuturo kung paano makapaghatid ng masamang balita sa mga pasyente.
- Nagtuturo ng 5 mga diskarte upang ang mga tahimik na mag-aaral ay nais magtanong / magbigay ng mga opinyon sa klase.
- Nagtuturo kung paano maghanda ng mabisang mga materyales sa pagtatanghal gamit ang Powerpoint.
Hakbang 2. Magpasya kung sino ang dadalo sa pagawaan
Kailangan bang makilala ng mga kalahok o hindi? Naunawaan ba ng mga kalahok ang paksang tatalakayin o hindi nila alam? Dumalo ba ang mga kasali sa pagawaan sa kanilang sariling kasunduan o upang matupad ang mga kinakailangan sa pagpasa sa internship? Ang mga sagot sa mga katanungang ito ay makakaapekto sa paghahanda ng pagawaan.
Halimbawa: kung ang mga kalahok ay kilala na ang bawat isa, maaari mong agad na simulan ang isang aktibidad sa pangkat. Kung hindi pa nila kilala ang bawat isa, magsagawa ng mga aktibidad upang maiinit ang kapaligiran, at bigyan ang mga kalahok ng pagkakataong ipakilala ang kanilang sarili
Hakbang 3. Magdaos ng isang pagawaan sa umaga o hapon
Piliin ang tamang oras upang ang mga kalahok ay hindi inaantok at makapag-concentrate sa panahon ng pagawaan. Huwag magsagawa ng mga workshop sa gabi pagkatapos ng oras ng pagtatrabaho sapagkat ang mga kalahok ay karaniwang pagod at madalas na magsawa.
Hakbang 4. Ipamahagi ang patalastas sa pagawaan
Ipamahagi ang mga flyer, maglagay ng mga poster, o makipag-ugnay sa mga negosyo upang makakuha ng mas maraming mga kalahok na interesado sa pagawaan. Tukuyin ang tamang pamagat sa pagawaan, gumawa ng isang kaakit-akit na disenyo ng ad. Magbigay ng isang maikling paliwanag kung bakit kailangang dumalo ang mga tao sa mga workshop at kung ano ang mga benepisyo. Gumawa ng isang nakalarawan na flyer na may mga nakakaakit na salita.
Hakbang 5. Maghanap ng 8-15 kalahok
Ang mga pagawaan ay hindi mga lektura na karaniwang dinaluhan ng maraming mga mag-aaral. Ang bilang ng mga kalahok ay hindi dapat masyadong malaki para magtanong sila, kasanayan sa pagsasanay at magtulungan, ngunit dapat ay sapat na malaki upang mapanatili ang kasiyahan sa pagawaan. Ang bilang ng mga kalahok ay dapat na 8-15 katao.
Sa ilang mga kaso, hindi mo matukoy ang bilang ng mga kalahok. Kung maraming mga kalahok, mag-isip ng mga malikhaing paraan upang hindi ka magapi. Halimbawa: ang isang pagawaan na dinaluhan ng 40 kalahok ay maaaring nahahati sa 5 mga pangkat na may 8 mga kasapi / pangkat. Isali ang ilang mga tagapangasiwa o iba pang mga nagsasalita upang suportahan ang samahan ng isang pagawaan na may maraming bilang ng mga kalahok
Hakbang 6. Ihanda ang mga kalahok bago sila makilahok sa pagawaan
Ang ilang mga pagawaan ay maaaring dinaluhan kung ang mga kalahok ay nakagawa na ng mga takdang aralin, halimbawa: pag-aaral ng mga artikulo sa journal, pagsusulat ng maiikling kwento, o pagbabasa ng mga sulat ng ibang tao. Kung ang mga kalahok ay kailangang gumawa ng mga takdang aralin bago dumalo sa seminar, ipaalam sa kanila nang maaga.
Magtakda ng malinaw na mga deadline kung dapat magsumite muna ng mga takdang-aralin ang mga kalahok. Ipaalam kung paano ipakita ng mga kalahok ang kanilang takdang aralin. Kailangan ba nilang magsumite ng mga takdang aralin sa naka-print na form o i-email lamang sila?
Hakbang 7. Unahin ang mga layunin sa pagawaan
Ang mga workshop ay maaaring tumagal mula 30 minuto hanggang 3 araw. Anumang oras na mayroon ka, maaari ka lamang magkaroon ng isang limitadong dami ng oras upang ipaliwanag ang iyong kaalaman sa iyong madla. Sa halip na magbigay ng detalyadong mga paliwanag sa maikling panahon, pumili ng mga paksang kapaki-pakinabang sa mga kalahok, halimbawa: mga kasanayan, diskarte, at impormasyon na kailangan ng mga kalahok. Unahin ang mga bagay na ito sa plano ng trabaho.
Hakbang 8. Maghanda ng mga pantulong sa pagtuturo
Ang paraan ng pag-aaral ng mga matatanda ay nag-iiba-iba. Mayroong mga tao na mas madaling matuto nang may visual na diskarte, isang pamamaraang oral, paggawa ng praktiko, o isang kombinasyon. Maghanda ng iba't ibang mga diskarte para sa paghahatid ng mga materyales sa pagawaan upang maasahan ang ganitong paraan ng pag-aaral, halimbawa: paghahanda ng mga papel, kagamitan sa audio-visual, mga materyal na batay sa computer, at paggawa ng mga role play.
Hakbang 9. Maghanda ng mga nakalimbag na materyales
Isaalang-alang kung kailangan mong maghanda ng materyal sa pagbabasa, mga case study, glossary ng mga mahahalagang termino, at pagsusulit nang maaga upang may oras pa upang maitama kung mayroong isang typo o materyal na kailangang maitama. Pumili ng laki ng isang font na sapat na malaki para sa madaling basahin. Magbigay ng isang pamagat at petsa para sa bawat dokumento upang ang mga kalahok ay maaaring gumamit ng mga materyales sa pagawaan sa ibang araw.
- Kung ang materyal sa pagbasa ay medyo mahaba, ipadala muna ito sa mga kalahok upang maihanda nila ang kanilang mga sarili bago dumalo sa pagawaan.
- Kung magpapamahagi ka ng maraming mga dokumento, magandang ideya na bigyan ang mga kalahok ng isang folder upang maiimbak nila nang maayos ang mga file. Ang mga handout ay dapat na ipamahagi sa mga kalahok matapos silang maiugnay sa form ng libro, lalo na kung nais mong gaganapin ang mga pagawaan nang regular.
Hakbang 10. Maghanda ng mga materyal na audio-visual
Kailangan mong ihanda nang maaga ang mga materyales sa pagtatanghal sa anyo ng mga slide, video, o tunog. Una, tiyakin na ang lahat ay maaaring ipakita nang maayos at nakaimbak sa isang format na naaayon sa mga pasilidad na magagamit sa pagawaan.
Maglaan ng oras upang kumunsulta sa audio-visual technician sa pagawaan upang ang materyal na inihanda mo ay maipakita nang maayos. Tandaan na ang iyong computer ay maaaring hindi tugma sa projector sa pagawaan o walang mga speaker na magagamit. Tiyaking ang silid na iyong gagamitin sa panahon ng pagawaan ay kayang tumanggap ng kagamitan na mayroon ka
Hakbang 11. Maghanda ng mga materyal na batay sa computer
Kung kailangang sagutin ng mga kalahok ang mga katanungan gamit ang isang computer o magsagawa ng mga talakayan sa online, ihanda ang materyal nang maaga hangga't maaari. Isaalang-alang kung ang mga kalahok ay kailangang magdala ng kanilang sariling mga computer o aparato. Kung kinakailangan, ipaalam ito sa mga kalahok.
Kung ang mga kalahok ay dapat na gumanap ng mga aktibidad sa online, kumunsulta sa plano sa tekniko sa lugar ng pagawaan upang matiyak na mayroong pasilidad sa wireless internet at hilingin muna ang password
Hakbang 12. Kumuha ng mga eksperto, tagapagsalita, at katulong
Nakasalalay sa paksa at bilang ng mga kalahok, maaaring kailanganin mong isama ang ibang tao bilang isang tagapagpatay. Halimbawa: ang mga eksperto ay maaaring magpakita ng mga bagong diskarteng medikal, maaaring ipaliwanag ng mga nakakatawang panauhing tagapagsalita ang mga pakinabang ng mga workshop sa pamamagitan ng mga anecdote, at makakatulong sa iyo ang mga katulong na magtrabaho kasama ang malalaking pangkat. Kung kailangan mo ng suporta ng ibang tao, kumuha ka ng maaga. Ang mga pagawaan ay magiging mas mabuti kung mayroon silang sapat na oras upang maghanda.
Hakbang 13. Tukuyin ang mga pangkatang gawain na isasagawa sa pagawaan
Ang pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga kalahok ay isang paraan ng pag-aaral sa pagawaan. Maghanap ng impormasyon sa iba't ibang mga pangkatang gawain ayon sa paksa at layunin ng pagawaan. Ang mga aktibidad ay maaaring gawin nang pares, sa maliliit na pangkat, o sa malalaking pangkat na kinasasangkutan ng lahat ng mga kalahok. Tiyaking binibigyan mo ang lahat ng pagkakataon na aktibong lumahok. Ang mga pangkatang gawain ay maaaring:
- Debate. Bumuo ng dalawang pangkat na magtatanggol sa opinyon ng bawat isa.
- Ibahagi ang mga resulta ng talakayan. Magtanong ng mga katanungan para sa talakayan at magbigay ng mga pagkakataon para sa mga kalahok na mag-isip tungkol sa kanilang sariling mga sagot. Pagkatapos nito, hilingin sa mga kalahok na pumili ng kasosyo sa talakayan, talakayin ang kanilang mga opinyon sa kanilang mga kasosyo sa talakayan, at ipaliwanag ang mga konklusyon ng pangkat sa lahat ng mga kalahok.
- Session ng tanong at sagot. Kung magpapakita ka ng maraming impormasyon, bigyan ang mga kalahok ng pagkakataong magtanong tungkol sa materyal sa pagawaan. Maaari mo itong sagutin mismo o hilingin sa ibang mga kasali na sagutin.
- Mga gawain sa paglalaro. Magtalaga ng mga kalahok na maglaro ng papel sa pamamagitan ng pagsasanay ng kanilang natutunan.
- Session ng Brainstorming. Hilingin sa mga kalahok na magbahagi ng maraming mga ideya hangga't maaari at pagkatapos ay isulat ang lahat sa pisara. Pagkatapos nito, anyayahan ang mga kalahok na suriin ang lahat ng mga ideya na kanilang ipinasa.
Hakbang 14. Maglaan ng oras upang magpahinga
Ang mga tao ay may posibilidad na tumuon sa mga takdang aralin at alalahanin ang mga aralin kung kailan sila maaaring makapagpahinga. Gumawa ng iskedyul ng pahinga na hindi bababa sa 5 minuto bawat 1 oras. Habang paikliin nito ang tagal ng pagawaan, ang pamamaraang ito ay nagbibigay ng mas kapaki-pakinabang na mga resulta.
Hakbang 15. Huwag palampasin ang materyal
Sa pangkalahatan, ang mga aktibidad sa mga pagawaan ay tumatagal ng 10-20% mas maraming oras kaysa sa inaasahan. Ang isang sesyon ng tanong at sagot na inaasahan mong 10 minuto ay karaniwang nagtatapos pagkalipas ng 12 minuto. Payagan ang sapat na oras para sa bawat pangunahing aktibidad o mahalagang paksa upang talakayin. Hangga't maaari, huwag pag-usapan ang materyal nang labis sapagkat ang mga kalahok ay makakaramdam ng pagod at nagmamadali.
Kung nag-aalala ka na magtatapos ang workshop nang maaga, asahan ito sa pamamagitan ng paghahanda ng mga karagdagang aktibidad na sumusuporta sa proseso ng pag-aaral. Sa ganoong paraan, magiging handa ka kung sakaling matapos ang pagawaan
Hakbang 16. Pumili ng isang mahusay na serbisyo sa pag-catering
Magbigay ng malusog na pagkain at inumin para sa mga kalahok sapagkat ang pagawaan ay nangangailangan ng maraming lakas. Sa isip, ang gastos sa pagkonsumo ay isinasaalang-alang sa mga gastos sa pagawaan kung kaya't ang mga kalahok ay hindi na gugugol ng mas maraming pera upang mabayaran ang pagkonsumo.
Huwag magbigay ng pagkain na hindi masustansiya sapagkat nagbibigay lamang ito ng kaunting enerhiya, ngunit pagkatapos nito, maaantok, magsasawa, at mabilis na mapagod ang mga kasali. Pumili ng malusog na pagkain at meryenda na nagdaragdag ng enerhiya, tulad ng: prutas, gulay, at buong butil
Bahagi 2 ng 4: Paghahanda para sa Workshop
Hakbang 1. Maagang dumating
Maglaan ng oras upang ayusin ang silid at ayusin ang sitwasyon sa lugar ng pagawaan. Makipagtagpo sa tekniko ng audio-visual, tagapagbigay ng serbisyo sa catering, o kasapi ng koponan bago magsimula ang pagawaan. Payagan ang sapat na oras upang asahan kung sakaling may mga problema na maganap o kailangan mong magsagawa ng mga pagsasaayos sa iskedyul bago magsimula ang pagawaan.
Hakbang 2. Ihanda ang lahat ng kagamitan bago dumating ang mga kasali
Tiyaking gumagana nang maayos ang iyong computer, laptop, projector at speaker upang hindi mo na kailangang ayusin at maayos na tumakbo ang pagawaan. Kung kinakailangan, tanungin ang isang tekniko para sa tulong kapag nagse-set up ng mga kagamitang audio-visual dahil ang mga taong dalubhasa sa teknolohiya ay maaaring ihanda nang maayos ang kagamitan.
Hakbang 3. Ayusin ang mga upuan para sa mga kalahok
Ang pag-aayos ng mga upuan ay natutukoy ng bilang ng mga kalahok, ang kapasidad ng silid, at ang mga aktibidad na isasagawa. Sa isip, ang bilang ng mga kalahok ay dapat na limitado upang ang mga upuan ay maaaring ayusin sa isang bilog o semi-bilog. Sa gayon, magkakakilala sila at mas madaling makipag-usap. Kung ang mga kalahok ay manonood ng isang video o manonood ng isang pagpapakita, ayusin ang mga upuan upang makabuo ng isang kalahating bilog o isang tuwid na linya.
Hakbang 4. Ipamahagi ang mga materyales sa pagawaan
Kung kailangan mong ipamahagi ang mga libro o iba pang mga materyal, ilagay ang mga ito sa isang mesa o upuan bago magsimula ang pagawaan upang makatipid ng oras. Ilagay ang mga dokumento nang maayos at isama ang mga malinaw na pamagat. Iba pang mga bagay na kailangang ihanda sa silid, halimbawa:
- Mga meryenda at inumin.
- Iskedyul ng ID at pagawaan.
- Panulat at lapis.
Hakbang 5. Batiin ang bawat kalahok
Ang pagdating ng maaga ay nagbibigay sa iyo ng pagkakataong maghanda at magpalamig. Bilang karagdagan, makikilala at makikipag-ugnay ka sa bawat kalahok bago magsimula ang pagawaan.
Bahagi 3 ng 4: Pagsasagawa ng Workshop
Hakbang 1. Ipakilala ang iyong sarili at magbukas ng isang pagawaan
Matapos makaupo ang lahat ng mga kalahok, idirekta ang kanilang pansin sa pagawaan. Sabihin sa amin ang iyong pangalan at ang iyong unang pangalan. Ipaliwanag na mayroon kang kadalubhasaan sa paksa ng pagawaan at kung bakit mo ito nais talakayin. Ipaliwanag ang layunin at pakinabang ng pagawaan sa mga kalahok. Ipaalam sa iskedyul ng pagawaan upang maihanda ng mga kalahok ang kanilang sarili. Ihatid ang paliwanag sa loob ng ilang minuto.
- Bagaman ang paksa ng pagawaan ay seryoso, magpatawa upang ang kapaligiran ay mas kaaya-aya at ang mga kalahok ay mas komportable.
- Sabihin ang mga bagay na naibigay para sa mga kalahok sa silid at kung ano ang kailangan nilang gawin. Halimbawa: hilingin sa mga kalahok na isulat ang kanilang mga pangalan at magsusuot ng mga badge, magkaroon ng isang tasa ng kape, at ibahagi ang materyal na naipamahagi. Ipaalam kung kailan tatalakayin ang materyal upang ang mga kalahok ay hindi kailangang agad na magbasa o maghanda ng isang laptop.
Hakbang 2. Simulan ang pagawaan sa pamamagitan ng pagbasag ng yelo
Hilingin sa mga kalahok na ipakilala ang kanilang sarili. Limitahan ang oras ng pagpapakilala sa pamamagitan ng pagtatanong sa mga kalahok na sabihin ang ilang mga bagay, halimbawa: ang kanilang mga pangalan at kung ano ang inaasahan nila mula sa pagawaan. Payagan ang sapat na oras para sa bawat kalahok na maging komportable sa pagsasalita sa harap ng pangkat, ngunit hindi masyadong mahaba.
Upang gawing mas malapit ang kapaligiran, tanungin ang bawat kalahok na sagutin ang isang personal na katanungan, halimbawa: "Ano ang iyong paboritong pelikula?" o "Anong kanta ang gusto mo?"
Hakbang 3. Magpakita ng isang malinaw na iskedyul ng mga gawain
Kailangan mong ipaliwanag ang iskedyul ng mga aktibidad upang ang mga bagay na iyong inihanda ay maaaring maisagawa nang maayos at ang mga kalahok ay hindi magtanong. Maglagay ng iskedyul sa iyong mesa at patakbuhin ang iskedyul ng workshop. Pahalagahan nila ito kung mayroon silang impormasyon tungkol sa iyong gagawin at bakit. Halimbawa, ipaliwanag sa mga kalahok ang sumusunod:
- “Una, gagawa kami ng isang case study upang matiyak na naiintindihan mo ang problema. Pagkatapos nito, bubuo kami ng maraming maliliit na grupo upang makahanap ng pinakaangkop na solusyon sa problema."
- “Bago ka magsimulang matuto ng isang bagong programa sa computer, sasaklawin namin ang ilang mga term na kailangan mong maunawaan. Pagkatapos nito, magsasagawa ka ng pagsubok upang matiyak na naiintindihan mo ang term. Susunod, tatalakayin natin ang iba't ibang mga bagay sa pamamagitan ng mga sesyon ng talakayan."
- "Ipakilala ang iyong sarili sa taong nakaupo sa tabi mo. Sa ilang minuto ay magkakaroon kami ng papel na ginagampanan sa mga pares bilang tagapayo at pakikipag-ugnay ng mag-aaral."
Hakbang 4. Maghanda ng mga kahaliling gawain
Bilang karagdagan sa paghahanda ng iskedyul ng pagawaan, pag-asahan sa pamamagitan ng paghahanda ng mga kahaliling aktibidad kung sakaling ang agenda ay kailangang mabago alinsunod sa mga tugon at inaasahan ng mga kalahok. Sa ganoong paraan, handa ka kung may mga katanungan, mungkahi, at kahilingan mula sa mga kalahok. Maghanda rin ng maraming mga pagpipilian ng mga aktibidad na matutukoy sa pamamagitan ng pagboto. Sa ganitong paraan, maaari kang tumuon sa materyal na talagang mahalaga, sa halip na sa materyal na hindi kapaki-pakinabang.
Hakbang 5. Gumamit ng mga diskarte sa pakikipag-ugnayan upang makapaghatid ng impormasyon
Sundin ang paghahatid ng impormasyon sa pamamagitan ng paghawak ng mga aktibidad sa pangkat upang mas maintindihan ng mga kalahok ang impormasyong iyong ihinahatid. Ang pakikipag-ugnayan sa mga pangkat ay isang napaka mabisang pamamaraan para sa pagtuturo ng mga diskarte sa paglutas ng problema. Ang pamamaraan ng mga workshops sa pagtuturo ay naiiba sa pagtuturo ng mga lektura. Upang maiparamdam sa mga kalahok na higit na pinahahalagahan, hilingin sa kanila na magbigay ng kanilang mga saloobin at opinyon. Hayaang turuan ng mga kalahok ang bawat isa kung ano ang itinuturo mo sa kanila, halimbawa sa pamamagitan ng:
- Maipakita nang maikli ang impormasyon at pagkatapos ay tanungin ang mga kalahok na magtanong.
- Bumuo ng maraming mga pangkat at magtalaga ng mga gawain sa mga kalahok. Pagkatapos nito, hilingin sa bawat pangkat na magpakita ng isang ulat sa harap ng lahat ng mga kalahok.
- I-play ang video at hilingin sa mga kalahok na talakayin ang kanilang mga tugon nang pares.
- Magbigay ng payo sa kung paano malutas ang problema at pagkatapos ay tanungin ang ilang mga kalahok na gumawa ng isang role play.
- Anyayahan ang isang dalubhasa na ipakita ang isang partikular na pamamaraan at pagkatapos ay ipasagot sa mga kalahok ang mga katanungan sa pagsusulit tungkol sa pamamaraan.
Hakbang 6. Huwag masyadong magsalita
Hindi mo kailangang patuloy na makipag-usap at magpaliwanag ng maliliit na bagay sa pagawaan dahil ang mga kalahok ay makaramdam ng inip at inis. Tandaan na ang mga workshops ay hindi lektura o pagpupulong dahil nagsasangkot sila ng higit na pakikipag-ugnayan, mga aktibidad, at pangkatang gawain.
Hakbang 7. Magbigay ng mga naka-iskedyul na pahinga
Ang pahinga ay isang pagkakataon upang sumipsip ng impormasyon at sumasalamin. Ipaalam sa mga kalahok ang iskedyul ng pahinga bago magsimula ang workshop upang matukoy nila kung kailan pupunta sa banyo, tumawag, at dumalo sa mga personal na bagay. Huwag kanselahin ang iskedyul ng mga pahinga, kahit na ang pagkakaroon ng oras ay napaka-limitado.
Hakbang 8. Baguhin ang aktibidad tuwing 20-30 minuto
Ang kakayahang mag-concentrate ay babawasan pagkatapos gawin ang parehong aktibidad sa loob ng 20 minuto. Samantalahin ang kondisyong ito bilang isang paraan upang madagdagan ang pagkamalikhain, sa halip na isang hadlang. Gumawa ng mga pagbabago sa pamamagitan ng paggawa ng iba`t ibang mga aktibidad, hilingin sa mga kalahok na ayusin muli ang kanilang mga upuan, o magpahinga tuwing 20-30 minuto upang mapanatili ang lahat na makisali at maganyak.
Hakbang 9. Buksan ang mood
Kahit na tinatalakay mo ang isang seryosong paksa, ang mga kalahok ay magbibigay pansin at mas madali para sa iyo na maunawaan ang impormasyon kung paminsan-minsan ay nagbabahagi ka ng isang anekdota. Mag-isip ng isang etikal at responsableng paraan upang masabi ang katatawanan kapag nagbibigay ka ng mga pagtatanghal, namumuno sa mga talakayan, at mga aktibidad. Pinapanatili rin nitong nakakarelaks, gising, at komportable ang mga kalahok.
Hakbang 10. Lumikha ng isang kapaligiran ng paggalang sa isa't isa at demokrasya
Tratuhin ang bawat kalahok nang patas at may paggalang. Ang bawat kalahok ay dapat magkaroon ng parehong pagkakataon, halimbawa upang maging pinuno ng isang pangkat ng talakayan. Hikayatin ang tahimik o nahihiya na mga kalahok na makipag-usap. Sa ganitong paraan, mararamdaman ng lahat ang narinig at pinahahalagahan. Huwag hayaang mangibabaw ang mga kalahok o ang iyong sarili sa talakayan.
Hakbang 11. Maging handa sa hindi inaasahan
Karaniwan nang tumatakbo nang maayos ang mga workshop na inaasahang lahat ng mga kalahok ay darating dahil nais nilang matuto. Gayunpaman, maaaring may mga kalahok na hindi nais na lumahok o abalahin ang iba pang mga kalahok. Maging propesyonal sa anumang sitwasyon. Magpakita ng kagalang-galang na pag-uugali upang respetuhin ka ng iba. Ipaliwanag kung ano ang inaasahan mo mula sa mga kalahok. Kung ang isang kalahok ay inisin o saktan ang ibang kalahok, hilingin sa kanya na makipag-usap nang pribado. Bigyang-diin ang kahalagahan ng iyong itinuturo at ipaliwanag na inaasahan mong ang mga kalahok ay maging mature at propesyonal.
Hakbang 12. Tapusin ang pagawaan sa pamamagitan ng pagbubuod ng ipinakitang materyal
Maikling ipaliwanag ang lahat ng materyal na iyong saklaw sa pagawaan upang malaman ng mga kalahok kung ano ang natutunan at kung anong mga kasanayan ang kanilang nakuha. Ibalik muli ang mga layunin ng pagawaan na iyong ipinaliwanag sa iyong pambungad na pahayag at sabihin na inaasahan na makamit ng mga kalahok ang mga layuning ito. Binabati kita sa lahat ng mga kalahok sa kanilang pagsusumikap at sa bagong kaalamang nakamit.
Bahagi 4 ng 4: Pag-follow-up Pagkatapos ng Workshop
Hakbang 1. Humingi ng puna bago magtapos ang pagawaan
Maghanda ng isang form ng pagsusuri at hilingin sa mga kalahok na punan ito ng ilang minuto bago magsara ang pagawaan. Bigyan sila ng sapat na oras upang magbigay ng puna at sagutin nang maayos ang mga katanungan. Ang direktang puna ay kapaki-pakinabang para sa pagpapabuti ng kalidad ng pagawaan at pagbuo ng kaalamang ituturo. Itanong sa mga kalahok ang mga sumusunod na katanungan:
- Ano ang layunin ng pagawaan na ito? Nakamit ba ang layuning ito?
- Anong mga aktibidad ang pinaka-kapaki-pakinabang habang pinag-aaralan mo ang mga materyales sa pagawaan? Anong mga aktibidad ang hindi kapaki-pakinabang sa panahon ng iyong mga pagawaan?
- Sapat ba ang tagal ng pagawaan
- Sa iba`t ibang mga materyales sa pagawaan (mga papel, artikulo, pagsusulit, atbp.), Alin ang pinaka kapaki-pakinabang at alin ang hindi?
- Ano ang natutunan o nabuo mo sa pamamagitan ng pagawaan na ito?
- Ano ang natutunan o nabuo ng iyong mga kasamahan sa pamamagitan ng pagawaan na ito?
- Mayroon bang anumang dapat baguhin o pagbutihin mula sa pagawaan na ito? Kung gayon, mangyaring magbigay ng mga mungkahi para sa pagpapabuti.
- Mayroon bang ibang mga paksa sa pagawaan na gusto mong makilahok?
Hakbang 2. Makipag-ugnay sa mga kalahok ilang araw o linggo pagkatapos ng pagawaan bilang isang follow-up
Tanungin ang mga kalahok kung maaari kang makipag-ugnay sa kanila para sa input sa pag-uugali ng pagawaan. Ang ilang mga tao ay nangangailangan ng oras upang pagnilayan ang kanilang mga karanasan sa panahon ng pagawaan. Maaari kang makakuha ng mga bagong pananaw pagkatapos makipag-ugnay sa mga kalahok ng ilang araw o linggo sa paglaon sa pamamagitan ng pagtatanong sa mga sumusunod na katanungan:
- Gaano mo kahusay na naaalala ang impormasyong iyong natutunan sa panahon ng pagawaan?
- Iniisip mo pa ba ang tungkol sa mga bagay na nakuha mo sa pagawaan?
- Ano ang mga pakinabang ng isang pagawaan na tumutulong sa iyo sa trabaho? Mayroon bang ibang paraan na mas kapaki-pakinabang?
- Matapos dumalo sa pagawaan, anong mga materyales ang ginagamit mo pa rin? Anong materyal ang iyong itinapon o hindi pinansin?
Hakbang 3. Mag-iskedyul ng mga follow-up na pagawaan kung kinakailangan
Kung ang sapat na mga kalahok ay interesado sa follow-up na pagawaan, pag-isipang magkaroon ng isang pagawaan sa antas 2. Gamitin ang pagawaan na ito upang sagutin ang higit pang mga katanungan, talakayin ang mga paksa nang mas malalim, o paunlarin ang mga diskarteng itinuro sa mga pagawaan ng antas ng 1. napag-usapan at angkop para sa mga kalahok na may mas mataas na kasanayan.
Mga Tip
- Magplano ng pinakamabuting makakaya, ngunit maghanda kung ang plano ay kailangang mabago sa pagawaan.
- Bigyang pansin ang mga tugon ng kalahok sa pagawaan. Kung may agam-agam ka kung ang mga kalahok ay tumutugon nang maayos sa isang partikular na aktibidad, magtanong at humingi ng puna.
- Magtakda ng malinaw na mga layunin at kung paano makamit ang mga ito sa pamamagitan ng iba't ibang mga aktibidad.
- Ang mga tool sa tech ay lubhang kapaki-pakinabang, ngunit tiyakin na maaari mong mapatakbo ang mga ito nang maayos! Kung hindi mo maintindihan kung paano gumamit ng isang computer upang makagawa ng isang pagtatanghal, humingi ng tulong o gumamit ng ibang pamamaraan.
