Sasabihin sa iyo ng lahat ng mga magulang ang parehong bagay: ang katigasan ng ulo at mga bata ay tulad ng peanut butter at tinapay. Ang mga bata ay madalas na matigas ang ulo sa kanilang pagkabata at pagbibinata. Gayunpaman, ang ugali na ito ay maaari pa ring lumitaw sa anumang edad. Minsan, ang mga ugaling ito ay naging bahagi din ng kanilang pagkatao, kaya't ikaw bilang isang magulang ay dapat turuan sa kanila na pamahalaan ang mga pag-uugaling ito. Sa ibang mga kaso, ang katigasan ng ulo ay isang paraan lamang upang masubukan ang mga hangganan at maipakita ang kalayaan. Ang mga bata ay maaari ring nahihirapan ipahayag kung ano ang nangyayari sa kanila. Ang pagtuturo sa isang matigas ang ulo ng bata upang ipahayag ang damdamin at pamahalaan ang stress sa malusog na paraan ay ang susi sa mabisang disiplina dito. Gawin ito sa pamamagitan ng pananatiling kalmado, pakikinig, at pag-unawa sa bata. Tiyaking nagtakda ka rin ng isang halimbawa ng mabuting pag-uugali.
Hakbang
Paraan 1 ng 4: Pagdidisiplina sa Mga Sanggol at Mga Bata Na Hindi Napag-usapan
Hakbang 1. Maunawaan ang pareho
Ang unang tatlong taon ng buhay ay kilala bilang "kritikal na panahon" sa pag-unlad ng bata, habang ang utak ng isang sanggol ay patuloy na lumalaki at natututo, at nag-iimbak ng impormasyong gagamitin niya sa natitirang bahagi ng kanyang buhay. Ang pag-uugali ng mga sanggol na mukhang tigas sa ulo o kalokohan ay talagang isang likas na proseso ng pag-alam tungkol sa sanhi at bunga.
Halimbawa, kung sanay kang sabihin na "hindi" o nagpapakita ng isang galit na ekspresyon tuwing nagkakamali ang iyong sanggol, maaari niya itong ulitin upang malaman kung mananatili ang iyong reaksyon. Sa pamamagitan ng pag-iiba ng tugon, mapagtanto ng iyong anak na hindi palaging nakakakuha siya ng mga resulta na nais niya, kaya susubukan niya ang iba pang mga pag-uugali
Hakbang 2. Baguhin ang kapaligiran
Kung ang iyong anak ay patuloy na hawakan ang parehong baso araw-araw o tumanggi na lumabas sa aparador sa kusina, sa halip na parusahan o didisiplina siya, ayusin muli ang bahay upang ligtas ito at madaling gamitin sa bata. Ang bahay mo rin ang tahanan niya. Malalaman niya hanggang sa maximum kung pinapayagan na mag-explore.
- Ang mga sanggol ay natututo sa pamamagitan ng paggalugad, at hindi sinusubukan na kumilos ng malikot sa pamamagitan ng pagpindot sa mga bagay. Ilipat ang crockery at gawing "babyproof" ang iyong tahanan sa halip na sawayin ang kanyang normal na pag-uugali sa pag-aaral. I-secure ang iyong tahanan.
- Habang lumalaki ang iyong sanggol, kailangan mong mag-secure ng mga bagong lugar para sa kanya. Ang lahat ng ito ay bahagi ng pagkondisyon sa nakapalibot na kapaligiran upang manatili siyang ligtas at sumailalim sa isang maximum na proseso ng pag-aaral at paglalaro nang walang peligro. Simulang i-secure ang bahay bago lumipat ang iyong anak sa kanilang sarili (karaniwang sa 9 o 10 buwan).
Hakbang 3. Sabihing "oo"
Karamihan sa mga sanggol at maliliit na bata ay madalas na maririnig ang salitang "hindi" sa mga bagay na hindi ayon sa gusto nila. Ang pagsasabi ng "oo" ay matiyak na ang iyong anak ay maaaring makabisado sa karanasan sa pag-aaral at tuklasin ang mga bagay na kinagigiliwan niya.
Hayaan ang iyong anak na gumugol ng oras sa labas, gumawa ng mga proyekto sa bapor at sining, o magsaya sa batya hangga't maaari. Ang mga nagpapahayag na aktibidad, kapwa pisikal at malikhaing, ay magiging kapaki-pakinabang para sa pag-ubos ng kanyang lakas, upang ang bata ay makatulog nang mas maayos. Sa pangmatagalan, siya ay magiging mas masunurin at hindi gaanong matigas ang ulo
Hakbang 4. Ilipat ang pansin ng iyong sanggol
Kung malapit na siyang mag-asawa, tawagan siya sa pangalan at ibaling ang kanyang pansin sa isang laruan o ibang bagay na gusto niya. Maghanda ng maraming mga diskarte upang makaabala siya sa isang iglap.
Halimbawa, magdala ng isang paboritong board book, meryenda, o laruan sa iyong bag kapag umalis ka sa bahay. Itago ang bagay na ito sa bag hanggang kinakailangan. Kung ikaw at ang iyong kaibigan ay bibisita sa bahay ng isang kaibigan at lumapit siya sa isang linya ng kuryente, tawagan ang kanyang pangalan at akitin siya ng kanyang paboritong bola. Ang kaguluhan na ito ay malamang na akitin siya at maiiwan ang hindi ginustong pag-uugali
Hakbang 5. Ituro ang "maging banayad"
Ang isa sa mga pinakakaraniwang hindi magagandang pag-uugali na nasasangkot ang mga sanggol at bata ay ang pagpindot, kagat, o pagsipa. Ginagawa nila ito upang makita ang reaksyon na makukuha nila, hindi upang saktan ka o ang iba pa. Turuan ang mga bata kung paano makipag-ugnay sa iba sa isang ligtas na paraan.
- Kapag hinampas ka ng iyong anak, hawakan ang kamay na ginagamit niya, tingnan siya sa mata, at sabihin, "Hindi kami maaaring pindutin. Ang aming mga kamay ay dapat maging banayad." Pagkatapos, hawak pa rin ang kanyang kamay, gamitin ito upang hawakan ang iyong braso o mukha (saanman siya tumama), at sabihin, "Ang iyong mga kamay ay dapat maging malambot. Tandaan mo? Magiliw." Gumamit din ng iyong sariling kamay upang dahan-dahang hawakan siya, upang malaman niya ang pagkakaiba sa pagitan ng pagpindot at light touch. Gumamit ng parehong pamamaraan upang turuan ang mga sanggol o bata kung paano ligtas na makipag-ugnay sa mga alagang hayop at mas bata pang mga sanggol.
- Maaari mo ring subukang basahin ang isang simpleng board book sa kanya, tulad ng "Hands are Not For Hitting" (sa English), nina Martine Agassi at Marieka Heinlen, upang ipakita ang naaangkop na pag-uugali.
Paraan 2 ng 4: Pagdidisiplina sa Mga Bata at Kabataan
Hakbang 1. Isipin ang mga gawaing pang-disiplina bilang mga turo
Sa halip na bigyan lamang ng mga negatibong kahihinatnan ang ilang mga pag-uugali (parusa), ang aksyon sa disiplina ay isang paraan upang gawing mga sandali ng pagtuturo ang mga hindi magagandang ugali. Kapag tumanggi ang iyong anak na makipagtulungan o magpatuloy na ulitin ang hindi magandang pag-uugali, ang iyong hangarin ay turuan siyang maging matulungan at huwag ulitin ang pag-uugali.
Ang mga kahihinatnan para sa masamang pag-uugali ay hindi dapat maging random o maparusahan. Ang mga kahihinatnan na ito ay dapat na nauugnay sa pag-uugali. Ito ang dahilan kung bakit ang mga sesyon ng pag-iwas ay karaniwang hindi epektibo para sa mga matigas ang ulo na bata; ang walang ginagawa na oras para sa kanya ay walang kinalaman sa masamang pag-uugali, at pakiramdam na mas tulad ng isang parusa kaysa sa isang bunga o aksyon sa pagdidisiplina. Kung hindi ka makakaisip ng isang kahihinatnan, tanggalin ang isa sa kanyang mga paboritong bagay, ngunit subukang magturo ng mga aspeto na nauugnay sa pagpipilian ng bata upang mawala siya sa iyo. Halimbawa, kung ang iyong anak ay naglalaro ng mga video game nang mas matagal kaysa sa dapat niyang gawin, ang kahihinatnan ay maaaring pagbawalan siyang maglaro kasama ang kanyang mga kaibigan sa hapon. Makatuwiran ito, dahil ang oras sa mga kaibigan ay gumugugol na siyang naglalaro nang mag-isa
Hakbang 2. Maging pare-pareho
Kung sasabihin mong ang ilang pag-uugali ay magkakaroon ng mga kahihinatnan, ipamuhay ang iyong salita. Huwag gumawa ng walang laman na pagbabanta, dahil malalaman ng iyong anak na hindi kaayon at gusto mong magsinungaling.
- Kung sasabihin mo sa iyong anak na ayusin ang kanyang silid bago pumunta sa bahay ng isang kaibigan, huwag sumuko kung hindi pa niya ito nagagawa kahit oras na para umalis. Ang pagiging pare-pareho ang susi dito!
- Dahil mahalaga ang pagkakapare-pareho, tiyaking hindi ka nagtakda ng isang kahihinatnan na hindi matugunan. Ang daya ay hindi upang gumawa ng isang biglaang desisyon, dahil ang pagpapasyang ito ay maaaring hinimok ng pagkabigo. Halimbawa, kung sasabihin mong, "Kung gagawin mo ito muli, gagawin ko …", nangangahulugan ito na maaari kang maging sobrang emosyonal at maaaring maging labis na mag-react. Sa halip na ganito, magtakda ng isang paunang mayroon nang limitasyon. Kung alam mong ang iyong anak ay magpapatuloy sa paglalakad sa hapunan, ipaalam sa kanya na kailangan niyang umupo nang tahimik, at ihatid ang mga kahihinatnan kung hindi siya sumunod (halimbawa, magtatapos ang sesyon ng hapunan, o hindi siya makakakuha ng panghimagas).
Hakbang 3. Lumikha ng isang gawain
Napakahalaga ng istraktura at kakayahang mahulaan para sa mga bata at kabataan. Sa ganitong paraan, alam nila kung ano ang aasahan, at maiiwasan ang mga hindi komportable na pagkagambala sa kanilang pang-araw-araw na buhay. Itakda ang pang-araw-araw at lingguhang gawain upang malaman nila kung ano ang aasahan. Bilang karagdagan, ang isang pare-pareho sa pang-araw-araw na gawain ay nagpapabuti sa pag-uugali at tagumpay ng isang bata sa paaralan.
- Itakda at mapanatili ang mahigpit na oras ng pahinga at paggising bawat araw. Siguraduhin na ang iyong anak ay nakakakuha ng sapat na pagtulog, dahil ang kawalan ng pahinga ay nauugnay sa mga problema sa pag-uugali. Mula sa edad na 3 hanggang 12, karamihan sa mga bata ay nangangailangan ng 10-12 na oras na pagtulog bawat araw (kabilang ang mga naps). Gayunpaman, karaniwang tumanggi silang magpahinga kahit na kailangan nila ito. Kung ang iyong anak ay tila nagbubulung-bulungan o nagpapakita ng masamang pag-uugali malapit sa oras ng pagtulog, ito ay isang palatandaan na hindi siya nakakakuha ng sapat na pahinga.
- Magbigay ng maraming babala kung kailangan mong baguhin ang kanilang gawain, ngunit tiyakin ang iyong anak na malapit ka nang bumalik sa iyong dating ugali.
Hakbang 4. Panoorin ang iyong tugon
Maraming matitigas na bata at tinedyer ang napaka-sensitibo at bigyang-pansin ang iyong pag-uugali at tono ng boses kapag dinidisiplina sila. Maaari din nilang gayahin ang mga tugon na ito, halimbawa sa pamamagitan ng pag-ikot ng kanilang mga mata, pagbuntong hininga, pagsisigaw, o pagkagalit.
- Ang mga magulang ay maaaring maging bigo at magalit sa isang matigas ang ulo ng anak. Gayunpaman, ang susi ay upang makontrol ang lahat ng mga emosyong ito at huwag hayaan silang makaapekto sa paraan ng kanilang pakikipag-ugnay sa bata.
- Bigyang pansin ang mga uri ng bagay na nakakainis sa iyo habang nagmamalasakit sa mga bata. Maaari kang madaling magalit dahil ginulo niya ang mga bagay, sinasagot ang mga bagay, o hindi masunurin. Ang mga bagay na nagpapabigo sa iyo ay karaniwang nauugnay sa mga lugar na wala sa kontrol. Ang pagtugon sa mga personal na isyu (mula sa trabaho, pagkabata, o iba pang mga relasyon tulad ng pag-aasawa) ay maaaring makatulong sa iyo na maging mas positibo sa iyong mga anak.
Hakbang 5. Alamin na makipag-ayos
Ang mga henerasyon ng mga magulang noon ay pinayuhan na huwag sumuko sa mga hinihingi ng kanilang mga anak, dahil sa paggawa nito ay maaaring mawalan ng respeto at kalimutan kung sino ang namumuno. Gayunpaman, kinikilala ng mga psychologist ngayon na dapat pakiramdam ng mga bata na mayroon din silang kontrol sa kanilang buhay. Hindi dapat subukang mangibabaw ng mga magulang ang bawat desisyon. Kung ang isang pagpipilian ay hindi nauugnay sa kalusugan o kaligtasan ng bata, ngunit sa kanyang opinyon o panlasa lamang, hayaan siyang magpasya.
Halimbawa, baka gusto mo ang iyong anak na magsuot ng maayos at naaangkop na damit kapag wala sa bahay, ngunit maaaring mas gusto niya ang isang bagay na komportable at cool. Hangga't siya ay may suot na damit, maging mataktika tungkol sa mga bagay na hindi talaga mahalaga ngunit maaaring magbigay sa kanya ng isang elemento ng kontrol
Hakbang 6. Maunawaan ang prepubertal
Minsan, sa edad na sampu o labing-isang, ang mga bata ay nagsisimulang maranasan ang mga hormonal na pagbabago na humantong sa pagbibinata. Ang mga pagbabagong ito ay karaniwang nagreresulta sa pagsabog ng emosyonal, hindi inaasahang pag-uugali na matigas ang ulo, at kung minsan ay pag-atras.
- Ang mga bata sa edad na ito ay karaniwang sumusubok sa mga limitasyon ng kanilang kalayaan. Ito ay isang normal at malusog na bahagi ng paglaki, bagaman maaari itong maging nakakabigo para sa mga magulang na sanay na makontrol. Ipaalam sa iyong mga anak na mayroon silang kontrol sa ilang mga desisyon na nakakaapekto sa kanila, kaya hayaan ang iyong mga anak na pumili ng kanilang susunod na diyeta o hairstyle.
- Laging tandaan na ang iyong anak ay isang tao. Ang katigasan ng ulo ay isang maliit na bahagi lamang ng isang kumplikadong pagkatao. Ang ugali na ito ay maaaring maging isang mabuting bagay, halimbawa, upang malaman na manindigan para sa iyong sarili at mga kaibigan, upang labanan ang hindi magagandang impluwensya, at laging gawin ang tama. Ang katigasan ng ulo ay magiging isang pangunahing elemento sa proseso ng pag-unlad upang maging isang malusog na tao.
Paraan 3 ng 4: Mga Disiplina sa Mga Kabataan
Hakbang 1. Maunawaan ang pagbibinata
Ang mga tinedyer ay dumaan sa napakalaking mga pagbabago sa hormonal; matinding stress sa kanyang interpersonal life dahil sa romantikong problema, hindi pagkakaunawaan sa pagkakaibigan, at pananakot; mas independyente din sila. Sa kasamaang palad, ang mga tinedyer ay pa rin sa emosyonal na wala pa sa gulang, at ang kanilang talino ay nagkakaroon pa rin upang maunawaan ang pangmatagalang kahihinatnan ng kanilang pag-uugali. Ang mga kadahilanang ito ay lumilikha ng isang masamang kapaligiran para sa maraming mga magulang, na nahihirapan sa pagharap sa kanilang mga anak na matigas ang ulo at mapanghimagsik na pag-uugali sa isang regular na batayan.
Ang Puberty ay isang proseso na nagaganap sa loob ng maraming taon, hindi lamang isang beses, at karaniwang nagsisimula sa pagitan ng edad na 10 at 14 para sa mga kababaihan, at 12 at 16 para sa mga kalalakihan. Sa mga oras na ito, ang mga pagbabago sa pag-uugali ay karaniwan para sa parehong kasarian
Hakbang 2. Magtakda ng malinaw na mga hangganan at kahihinatnan
Tulad ng mga bata at sanggol, ang mga kabataan ay dapat na umunlad sa isang kapaligiran na may malinaw na mga hangganan at inaasahan tungkol sa kanilang pag-uugali. Kahit na maraming mga tinedyer ang susubukan na subukan ang kanilang mga hangganan, nais pa rin nila ang pagkakapare-pareho mula sa iyo. Lumikha at magpatupad ng mga alituntunin ng pamilya na may malinaw na kahihinatnan.
- Hayaan ang bata na magbigay ng input sa mga patakaran at kahihinatnan, pagkatapos ay isulat ito. Sa ganitong paraan, nararamdaman niyang sineseryoso mo ang kanyang opinyon at siya rin ay personal na kasangkot sa pag-arte nang maayos. Halimbawa
- Maging pare-pareho, ngunit tiyaking handa kang umayos kung kinakailangan. Kung hindi gagana ang iyong mga patakaran at kahihinatnan, kausapin ang kabataan at isaalang-alang ang iba pang mga pagpipilian. Gayundin, kung minsan kailangan mong maging medyo may kakayahang umangkop kung ang iyong anak ay responsable at magalang (halimbawa, sa pamamagitan ng pagpapahintulot sa kanya na umuwi nang huli para sa isang espesyal na okasyon).
Hakbang 3. Pahinga
Ang mga tinedyer na taon ay maaaring maging napaka-emosyonal na draining para sa mga magulang. Ang emosyonal at magagalitin na mga kabataan ay madalas na gumagawa at nagsasabi ng mga bagay na sumasakit sa kanilang mga mahal sa buhay upang magkaroon ng reaksyon. Gayunpaman, ang pagsigaw sa bawat isa at paglabas ng hindi kontroladong damdamin ay hindi nagbubunga para sa isang mabisang gawain sa disiplina.
- Maghanda ng mga sagot nang maaga. Kung ang iyong tinedyer ay may kaugaliang masabi ang mga masasakit na bagay sa panahon ng isang pagtatalo, maghanda ka muna ng tugon upang mapigilan ang iyong sarili na gumawa ng mga puna na nakakapanakit din. Halimbawa, sabihin, "Masakit ang iyong komento. Sandali tayong mag-pause at pag-usapan ito sa paglaon kapag huminahon tayo."
- Magpahinga kung kinakailangan. Kung masyadong pagod ka dahil sa iyong tinedyer, ipaalam sa kanya na kailangan mo ng kaunting oras, at bumalik para sa isang talakayan pagkatapos. Siguraduhin na ginawa mo. Umupo ka sa kanya kapag ikaw ay mas kalmado upang malaman niya na hindi mo hahayaang mangyari ang mga bagay.
Hakbang 4. Humingi ng tulong sa mapanirang pag-uugali
Kung ang pag-uugali ng iyong tinedyer ay hindi lamang matigas ang ulo ngunit mapanganib sa iyong sarili at sa iba, humingi ng tulong sa propesyonal.
Ang isang psychologist ay maaaring makatulong na matukoy ang pinakaangkop na kurso ng pagkilos para sa isang magulo o mapanirang teenager. Ang mga kabataan na ito ay maaaring makaranas ng maagang sintomas ng sakit sa pag-iisip o pagkalumbay
Paraan 4 ng 4: Pag-unawa sa Disiplina
Hakbang 1. Kilalanin ang pagkakaiba sa pagitan ng parusa at pagkilos ng disiplina
Ang trabaho ng isang magulang ay upang palakihin ang isang anak na matagumpay, magiliw, at malusog, hindi lamang pamamahala ng kanyang pang-araw-araw na pag-uugali. Ang disiplina ay dapat isaalang-alang bilang isang paraan ng pagtuturo sa mga bata na ayusin ang kanilang pag-uugali, upang sanay na silang gawin ito paglaki nila.
- Samantala, ang parusa ay masakit at hindi kanais-nais na mga salita o karanasan upang ihinto ang hindi ginustong pag-uugali. Ang parusa ay maaaring pisikal, tulad ng palo, o emosyonal / pandiwang, tulad ng pagsabi sa bata na siya ay tanga o na hindi mo siya mahal, o nagpapatakbo ng parusa at / o may pag-iingat ng regalo. Malupit ang parusang pisikal at emosyonal at itinuturo sa mga bata na hindi ka mapagkakatiwalaan at hindi sila karapat-dapat na tao. Kadalasan, kasama sa parusa sa pisikal at emosyonal ang pang-aabuso sa bata at iligal ito. HINDI kailanman gumagamit ng parusa sa pisikal o emosyonal sa isang bata.
- Ang parusa sa isang bata sa paglabag sa mga patakaran ay karaniwang hindi isang mabisang paraan upang magturo ng mga aralin sa totoong buhay. Mapoot sa iyo ang iyong mga anak. Sa ilang mga kaso, maaari din siyang magrebelde.
- Gayunpaman, tinutulungan ng disiplina ang mga bata na malaman ang tungkol sa buhay sa pamamagitan ng mga paraan ng paglutas ng mga problema, pakikipagtulungan sa iba, at pagkamit ng panghuling layunin sa pamamagitan ng pagkuha ng nais sa wastong paraan.
Hakbang 2. Maunawaan ang papel na ginagampanan ng kapaligiran sa bahay
Ang isang nakababahala, panahunan, o mapang-abusong buhay sa bahay ay maaaring mag-ambag sa mga problema sa pag-uugali sa mga bata, na karaniwang ginagaya ang mga pananaw na nakikita nila sa kanilang mga kapatid o magulang - na madalas makaramdam ng kawalan ng kontrol kung magulo ang buhay sa bahay.
- Ang mga bahay na nailalarawan sa pamamagitan ng kaguluhan, labis na populasyon, kawalan ng kaayusan, at pangkalahatang kaguluhan ay may posibilidad na makagawa ng mga bata na may mga problema sa pag-uugali, sobrang aktibidad, at kawalan ng pansin.
- Katulad nito, ang mga bata na nakakaranas ng mga nakababahalang kaganapan sa buhay (tulad ng paglipat ng bahay, pagsilang ng isang bagong kapatid, o paghihiwalay / paghihiwalay ng mga magulang) ay mas malamang na magkaroon ng mga paghihirap sa pag-uugali at mahusay na gumanap sa paaralan. Ang mga batang ito ay madalas na "magkantot" sa matigas ang ulo at hindi mabuting pamamaraan.
- Ang pagharap sa mga kadahilanan sa kapaligiran na nag-aambag sa pag-uugali ng isang bata ay mahalaga kung nais mong maging epektibo ang iyong mga pamamaraan sa disiplina. Pagkatapos ng lahat, kahit na matagumpay ka sa pagdisiplina sa iyong anak ngayon, kung ang mga kadahilanan sa kapaligiran na sanhi na siya ay gumawa ng masama ay nandoon pa rin bukas, hindi malulutas ang problema.
Hakbang 3. Makilala ang pagkatao mula sa masamang pag-uugali
Ang ilang mga bata ay mas tinutukoy ng kalikasan kaysa sa iba, na may mga personalidad na nangangailangan sa kanila na magkaroon ng higit na kontrol sa kanilang pang-araw-araw na buhay. Sa kabilang banda, ang ibang mga bata ay maaaring maging masunurin ngunit maaaring maging masamang asal upang makuha ang iyong pansin o dahil nabigo sila sa kanilang buhay. Ang pagtukoy sa ugat na sanhi ng katigasan ng ulo ng iyong anak ay maaaring makatulong sa iyo na harapin ito.
- Ang mga bata na mas matigas ang ulo ay natural na tumutugon nang epektibo sa pagkakapare-pareho, ngunit hindi sa mahaba, malalim na mga paliwanag sa kung ano ang ginagawa nila at kung bakit ito mali. Karaniwan silang kumilos ayon sa iyong reaksyon, kaya't manatiling kalmado at subukang huwag bigyan sila ng reaksyong nais nila.
- Ang matinding kaso ng katigasan ng ulo, galit, o biglaang pagbabago ng pakiramdam ay maaaring magpahiwatig ng ilang mga kundisyon sa pag-iisip, tulad ng Oppositional Defiant Disorder (ODD). Kabilang sa mga pamamaraan ng paggamot ang therapy at gamot upang harapin ang mga pagbabago sa kemikal na sanhi ng pagsabog ng emosyonal.
Hakbang 4. Alamin na sabihin na "Bakit?
" Sa anumang edad, maaaring lumitaw ang matigas ang ulo na pag-uugali kapag may nangyayari, pisikal o emosyonal, o kapag sinusubukan ng iyong anak na harapin ang isang panlabas na problema. Maaaring pakiramdam niya ay walang magawa, masaktan, pagod, gutom, o bigo. Kung matigas ang ulo ng bata, tanungin ang tanong: "Ano ang nangyari?" at makinig sa sasabihin niya. Narito ang ilang mga bagay na dapat mong isaalang-alang:
- Ang pisikal na paglaki ay maaaring maging isang napaka-hindi kasiya-siyang karanasan sa anumang edad. Ang mga sanggol ay magpapalaki ng ngipin at makakaramdam ng sakit. Ang mga matatandang bata ay maaaring makaramdam ng kirot sa kanilang mga binti habang lumalaki ang haba, o kahit sakit ng ulo at sakit ng tiyan.
- Ang mga bata ay nagiging mas mahirap din sa pagtulog. Ipinapakita ng pananaliksik sa paglaki na ang mga bata ay madalas na naging mga naglalakad na zombie, at iba pang pagsasaliksik ay nagpapahiwatig na ang emosyonal na regulasyon ay maaaring maapektuhan, kahit na pagkatapos ng isang araw lamang na kawalan ng tulog.
- Ang mga pisikal na pangangailangan, tulad ng pagkagutom o pagkauhaw, ay maaaring magpakita sa mga bata ng anumang edad na magmatigas at mahirap hawakan. Gayunpaman, ito ay dahil lamang sa ang kanilang mga katawan at isipan ay nangangailangan ng gasolina upang makayanan ang isang sitwasyon.
- Minsan, ang mga bata ay maaaring magmukhang matigas ang ulo kung ang kanilang mga emosyonal na pangangailangan ay hindi natutugunan. Maaari din silang maging ganito kung sa palagay nila nabigo sila dahil hindi nila alam kung paano ipahayag ang kanilang nararamdaman.
Mga Tip
- Alam kung kailan tatalikod. Kung ang isang matigas ang ulo ng bata ay tumangging magsuot ng isang amerikana at malamig ngayon, ganoon din. Sa paglaon ay makaramdam siya ng lamig at malalaman na ang isang amerikana ay isang pangangailangan sa malupit na panahon. Siguraduhin lamang na mayroon kang isang jacket na handa para sa kapag ang iyong anak ay natututo mula sa kanyang karanasan at nais na magsuot ng mga layer.
- Kung ang iyong anak ay hindi karaniwang matigas ang ulo, kausapin siya at alamin kung nakatagpo siya ng mga bagong stress sa paaralan o sa bahay na sanhi ng pag-uugali.
