Paano ilarawan ang mga kulay sa mga bulag na tao? Tiyak na alam mo na sa katunayan, ang mga taong makakakita ay madalas na may iba't ibang pag-unawa sa kulay. Bagaman mahirap, ang paglalarawan ng mga kulay sa may kapansanan sa paningin ay hindi imposible. Maaari mong maiugnay ang mga kulay na ito sa mga amoy, panlasa, tunog, o damdamin na maaari nilang mahalata nang mabuti. Nais bang malaman ang higit pa? Basahin ang para sa artikulong ito!
Hakbang
Bahagi 1 ng 3: Paggamit ng Iba Pang Mga Sense upang Ilarawan ang Mga Kulay
Hakbang 1. Ilarawan ang kulay sa pamamagitan ng pagpindot
Hilingin sa kanila na hawakan ang isang tiyak na bagay, pagkatapos ay sabihin sa kanila ang kulay ng bagay. Sa halip, bigyan ang mga bagay na mayroon lamang isang kulay (o kahit na halos palaging magkakapareho ang kulay).
-
Hayaang hawakan nila ang iba't ibang uri ng mga troso, barkong puno, o kalat na lupa, pagkatapos ay ipaliwanag na ang lahat ng mga bagay na ito ay kayumanggi.
Sabihin sa kanila, "Ang kayumanggi ay parang dumi, o tulad ng patay na mga bahagi ng isang bagay na lumalaki sa lupa."
-
Hayaang hawakan nila ang isang dahon o dakutin ang isang piraso ng damo, pagkatapos ay ipaliwanag na ang dahon at damo ay berde. Nararamdaman ng berde ang buhay na bahagi ng halaman, lalo na't ang kulay na berde ay nagpapahiwatig na ang isang halaman ay nabubuhay at umunlad pa rin. Maaari mo ring bigyan ang iyong sarili ng isang tuyong, kayumanggi dahon at gamitin iyon upang ipaliwanag ang pagkakaiba sa pagitan ng berde at kayumanggi.
Sabihin sa kanila, “Ang pagiging madali at lambot ng mga dahon na ito ay parang berde; ang berdeng kulay ay nagpapahiwatig na ang dahon na ito ay nabubuhay pa rin at sariwa. Sa kabilang banda, ang mga tuyong dahon ay nagiging kayumanggi; brown na kulay ay nagpapahiwatig na ang dahon ay patay"
-
Isawsaw nila ang kanilang mga kamay sa isang mangkok ng malamig na tubig, pagkatapos ay sabihin sa kanila na ang tubig ay asul. Ipaliwanag na mas kaunti ang dami ng tubig, mas magaan ang asul (kahit na halos walang kulay o transparent). Sa kabaligtaran, mas maraming dami ng tubig (tulad ng sa isang ilog o dagat), mas madidilim ang asul na kulay.
Sabihin sa kanila, “Alam mo ang nakakapreskong basa na tubig na nararamdaman mo kapag lumalangoy ka? Iyon ang pakiramdam ng bughaw."
-
Ipaliwanag na ang init - tulad ng ginawa ng ilaw ng kandila o sunog sa kampo - ay pula. Sabihin sa kanila na ang pula ay karaniwang nauugnay sa pagkasunog o pagkasunog.
Sabihin sa kanila, "Kung nasunog ka, mamula ang iyong balat. Kung sa tingin mo ay nahihiya ka, ang init ng iyong pisngi ay magpapapula rin sa iyong pisngi."
-
Ipaliwanag na ang kongkreto - tulad ng matatagpuan sa mga dingding o mga bangketa - ay kulay-abo; ipaliwanag din na ang bakal ay kulay-abo din. Ipaalam sa kanila na ang grey ay karaniwang makaramdam ng tigas. Ang temperatura ay maaaring malamig o mainit, depende sa mga sinag ng araw sa oras na iyon.
Sabihin sa kanila, "Ang grey ay kadalasang napakahirap at solid, tulad ng kalsadang iyong tinatahak ngayon, o ang pader na nakasanayan mong sandalan. Gayunpaman, ang kulay ay hindi buhay at walang pakiramdam."
Hakbang 2. Ilarawan ang kulay sa pamamagitan ng amoy o panlasa
Ang mga pabango at panlasa ay malakas ding naiugnay sa ilang mga kulay.
-
Ipaliwanag na ang mga maaanghang na pagkain (at ang pangunahing sangkap ng chili peppers) ay karaniwang pula ang kulay. Ang iba pang mga pagkain na pula din ay mga strawberry, raspberry, at seresa. Ipaliwanag na ang tindi ng pulang kulay ay kasing siksik ng tindi ng tamis ng prutas.
Sabihin sa kanila, "Bilang karagdagan na madama ang pulang kulay mula sa init, maaari mo ring maramdaman ito kapag kumakain ka ng maanghang."
-
Hilingin sa kanila na tikman ang mga dalandan, pagkatapos ay ipaliwanag na ang mga dalandan ay kahel. Ipatuon sa kanila ang lasa at amoy.
Sabihin sa kanila, "Ang kahel ay madalas na inilarawan bilang isang matamis at nagre-refresh na kulay tropikal; ang araw ay kahel at maraming pagkain ay kahel na nangangailangan ng araw na lumago."
-
Gawin ang pareho sa mga limon at saging, pagkatapos ay ipaliwanag na ang parehong uri ng prutas ay parehong dilaw ang kulay, kahit na magkakaiba ang mga lasa nito. Ipaliwanag din na ang mga dilaw na prutas ay karaniwang maasim at nakakapresko, o matamis at masustansya.
Sabihin sa kanila, "Ang dilaw na pagkain ay nangangailangan din ng araw upang lumago. Iyon ang dahilan kung bakit mukha silang maliwanag at masaya!”
-
Hayaang hawakan nila ang mga berdeng gulay na madalas nilang kinakain (tulad ng litsugas at spinach), pagkatapos ay ipaliwanag na ang parehong gulay ay berde. Ang berdeng kulay ay may malinis, sariwang aroma, at naiiba sa aroma ng prutas. Sa mga tuntunin ng panlasa, ang mga berdeng pagkain ay mayroon ding panlasa na hindi kasing tamis ng prutas.
Hilingin sa kanila na amuyin ang iba't ibang mga halaman, tulad ng mint, pagkatapos ay sabihin, "Ang berdeng amoy tulad nito - malinis, sariwa, at malusog."
- Para sa mga hindi sanay sa amoy pagkain, ipaliwanag muli na ang mga dahon at damo ay berde, habang ang tubig ay asul. Ang asul na amoy tulad ng amoy ng tubig sa beach, habang ang buhangin ay kayumanggi o puti. Ipaliwanag na ang mga bulaklak ay may iba't ibang kulay. Ang isang uri ng bulaklak ay maaaring may magkakaibang kulay, ngunit kadalasan ay hindi magiging berde, kayumanggi, kulay-abo, o itim.
Hakbang 3. Ilarawan ang kulay sa pamamagitan ng tunog
Ang ilang mga tunog ay maaari ding maiugnay sa mga kulay.
-
Ipaliwanag na ang tunog ng mga sirena ay maaaring maiugnay sa kulay na pula, lalo na't ang kulay na pula ay karaniwang nakakaakit ng pansin ng maraming tao. Ipaliwanag din na ang mga sirena ng bumbero, kotse ng pulisya, at mga ambulansya ay pula din.
Sabihin sa kanila, “Kapag naririnig ng mga tao ang tunog ng sirena, ang mga tao ay agad na makaramdam ng alerto sapagkat maaaring nasa panganib sila. Ganun ang pula - ito ay isang emergency at nakakakuha kaagad ng mata.”
-
Ang tunog ng umaagos na tubig, lalo na ang tunog ng bula o alon sa karagatan, maaari silang maiugnay sa kulay asul.
Sabihin sa kanila, "Ang kulay ng asul ay nararamdamang kumalma, tulad ng tunog ng tubig ay maaaring magpalma at mapayapa sa iyo"
-
Maaari nilang maiugnay ang berdeng kulay sa kaluskos ng mga dahon o huni ng mga ibon. Ipaliwanag na hindi lahat ng mga ibon ay berde; ngunit dahil nakatira sila sa mga puno, ang kanilang huni ay maaaring maiugnay sa kulay na berde.
Sabihin sa kanila, “Alam mo ang tunog ng mga dahon ng kaluskos o mga ibong huni? Ganun ang tunog ng berde."
-
Iugnay ang tunog ng kidlat sa kulay na kulay-abo. Naging kulay-abo ang langit nang malakas ang ulan at may kulay na kidlat. Bilang isang resulta, ang lahat sa ilalim ng kalangitan ay magiging mas kulay-abo.
Sabihin sa kanila, “Ang kidlat ay kulay-abo. Kung naririnig mo ang kulog at malakas na ulan, ang tanda ay ang lupa ay nagiging kulay-abo. Medyo madilim at nalulumbay dahil hindi sumikat ang araw."
Hakbang 4. Ilarawan kung ano ang iyong nararamdaman kapag nakakita ka ng isang tiyak na kulay
Kadalasan sa mga oras, iniuugnay ng mga tao ang mga kulay sa ilang mga emosyon o estado ng sikolohikal. Maraming mga pag-aaral din ang nagpakita ng malapit na ugnayan ng kulay at damdamin. Ipaliwanag ang pinakakaraniwang pag-unawa sa kanila:
- Ang pula- simbolo ng galit, pang-akit sa sekswal, lakas ng katawan, o pagiging agresibo
- Orange- sumisimbolo ng pisikal na ginhawa, init, seguridad, at kung minsan ay pagkabigo
- Dilaw - sumisimbolo sa pagkakaibigan, kagalakan, optimismo, kumpiyansa, at kung minsan takot
- Green - sumisimbolo ng balanse, kasariwaan, pagkakasundo, kamalayan sa kapaligiran, at kapayapaan
- Blue - sumasagisag sa katalinuhan, pagiging bago, kalmado, katahimikan, at lohika
- Lila- simbolo ng kamalayan sa espiritu, misteryo, luho, katapatan; at madalas na nauugnay sa mga pangarap
- Ang Black- ay sumisimbolo ng kagandahan at kaakit-akit (sa isang positibong kahulugan), o kasawian, pang-aapi, at isang banta (sa isang negatibong kahulugan)
- Puti- simbolo ng kalinisan, kalinawan, kadalisayan, at pagiging simple
- Chocolate- simbolo ng suporta, pati na rin ang isang bagay na may grounded at maaasahan
- Gray- sumisimbolo ng walang kinikilingan; kawalan ng kumpiyansa sa sarili, kawalan ng lakas, at pagkalungkot
- Pink - sumasagisag sa pag-aalaga, init, pagkababae at pag-ibig
Bahagi 2 ng 3: Paggamit ng Mga Numero upang Ilarawan ang Mga Kulay
Hakbang 1. Sabihin na ang mga numero ay infinity at ganoon din ang mga kulay
Isipin na ang bilang isa ay pula at ang pangalawang numero ay dilaw. Sa pagitan ng dalawa (mga numero 1 at 2), may mga bilang na "1, 2; 1, 21; 1, 22: 1, 3: 1, 4; 1, 45 …", at katulad ng kulay, mayroong maraming mga kulay na walang limitasyong numero sa pagitan ng dalawang kulay upang makabuo ng isang gradation.
Bahagi 3 ng 3: Alam ang Background ng Kanilang Pagkasira sa Biswal
Hakbang 1. Tukuyin ang likas na katangian ng kanilang kapansanan sa paningin
Karamihan sa mga taong may mga kapansanan sa paningin ay mayroon pa ring gumaganang paningin, kahit na makakatanggap lamang sila ng mga light stimulus. Ayon sa American Foundation for the Blind, sa lahat ng taong may kapansanan sa paningin, 18% lamang sa kanila ang ganap na bulag. Kaya, ang natitirang 82% ay maaari pa ring makilala ang pagitan ng maliwanag at madilim na ilaw.
Maaari mong gamitin ang kanilang kakayahang makilala ang pagitan ng ilaw at madilim kapag naglalarawan ng itim at puti. Ipaliwanag na ang madilim ay nauugnay sa itim at ilaw (na nagpapahiwatig ng pagkakaroon ng ilaw) ay nauugnay sa puti
Hakbang 2. Itanong kung sila ay bulag mula nang ipanganak
Sa Estados Unidos, halos lahat ng mga kaso ng pagkabulag ay wala mula sa pagsilang, ngunit sanhi ng ilang mga karamdaman. Kaya, ang kanilang paningin ay maayos sa isang punto sa oras. Nangangahulugan ito na kailangan mo lamang i-refresh ang kanilang memorya sa pamamagitan ng pagtulong sa kanila na ilarawan ang mga bagay na nakita nila dati.
Hakbang 3. Maglapat ng iba`t ibang pamamaraan kung sila ay bulag sa kulay
Ang isang taong bulag sa kulay ay magagawang makita ang lahat ng mga bagay nang maayos, ngunit nahihirapan sa pagtukoy ng kulay ng mga bagay na ito. Karamihan sa mga bulag na kulay ay nahihirapan makilala ang pagitan ng pula, kahel, dilaw, at berde (sa kanilang mga mata, nasa iisang spectrum sila), pati na rin asul at berde. Kapag naglalarawan ng mga kulay sa isang taong walang kulay, sabihin lamang sa kanila ang tunay na mga kulay ng mga bagay na nakikita nila.
