Hindi maikakaila, ang klase sa agham ay hindi maiiwasan na hampas para sa karamihan sa mga mag-aaral, nasa high school man o unibersidad pa rin sila. Nais mong pagbutihin ang iyong pagganap sa klase sa agham? Huwag magalala, subukang magtaguyod ng isang mabisang gawain sa pag-aaral at dagdagan ang pakikilahok sa klase. Kung ang iyong klase sa agham ay may kasamang mga praktikal na klase, tiyaking ginagawa mo rin ang lahat upang maibigay ang iyong pinakamahusay na pagganap sa lab!
Hakbang
Paraan 1 ng 3: Pagtaguyod ng isang Mabisang Karaniwan sa Pag-aaral
Hakbang 1. Maghanap ng isang tahimik na lokasyon ng pag-aaral
Hangga't maaari, maghanap ng isang tahimik, walang lokasyon ng pag-aaral na walang kaguluhan, tulad ng isang silid-tulugan o silid-aklatan. Maunawaan kung ano ang kailangan mo upang madagdagan ang pagiging epektibo ng pag-aaral.
- Kung ang iyong pagtuon ay madalas na ginulo ng view sa labas ng window, tiyaking pipiliin mo ang isang lokasyon ng pag-aaral na walang mga bintana (o subukang mag-aral laban sa isang pader).
- Pag-aralan sa pamamagitan ng pagsusuot ng mga headphone o earplug upang maiwasan ang iyong pagtuon na maagaw ng mga tunog sa paligid mo.
- Subukang buksan ang tagahanga at ituro ito sa dingding. Ang tunog na ginawa ng bentilador (kilala rin bilang puting ingay) ay pinaniniwalaang magagawang "takpan" ang mga tunog na nakakagambala sa kapayapaan ng isang pag-aaral.
Hakbang 2. Huwag pag-aralan nang walang tigil
Ang pag-aaral ng isang materyal nang maraming oras nang hindi nagpapahinga ay madaling kapitan ng pagod, pagod, at mawalan ng pagtuon. Sa halip, interperse ang iyong pag-aaral sa mga maikling pahinga; habang nagpapahinga, iwanan ang iyong mesa, gumawa ng ilaw na lumalawak, o mamasyal sa paligid ng silid.
- Magtakda ng isang alarma upang tumunog 45-60 minuto pagkatapos mong mag-aral; ang alarma ay nagsisilbing paalala para magpahinga ka.
- Magtakda ng isa pang alarma upang tumunog 10-15 minuto pagkatapos mong magpahinga; ang alarma ay nagsisilbing paalala para sa iyo upang bumalik sa pag-aaral.
Hakbang 3. Gumawa ng malinaw, maigsi, at malinis na mga tala
Maaari mong basahin at pag-aralan muli ang mga tala na ito sa pagitan ng mga pagbabago sa klase. Tandaan, huwag isulat ang lahat ng sinasabi o ipinaliwanag ng iyong guro. Sa halip, makinig ng mabuti sa paliwanag ng iyong guro at maikling buod ng mga pangunahing puntong iniisip mong darating sa pagsusulit.
- Ang ilang mga institusyong pang-edukasyon ay nagbibigay ng tulong sa pagkuha ng tala para sa mga mag-aaral na may kapansanan sa pag-aaral. Kung kailangan mo ng tulong na ito, subukang tanungin ang mga akademiko sa iyong institusyon para sa pagkakaroon.
- Subukang itala ang paliwanag ng guro sa klase. Karaniwan, ang mga smartphone ay mayroong built-in na recording app; kung hindi, maaari ka ring mag-download ng isang recorder app na magagamit nang libre. Maaari kang makinig sa pagre-record kahit kailan mo gusto.
Hakbang 4. Basahing muli ang iyong mga tala pagkatapos ng klase
Kung may impormasyon na sa tingin mo ay mali o nakalilito, linawin ang katotohanan sa iyong kamag-aral o guro.
- Huwag pansinin ang iyong mga tala nang masyadong mahaba; pagkakataon ay, makakalimutan mo ang ilang mahalagang impormasyon at magkaroon ng isang mas mahirap oras na maunawaan ito.
- Subukang buod ang iyong mga tala. Nasusuri ng pamamaraang ito kung hanggang saan mo naiintindihan ang materyal na naitala.
Hakbang 5. Sumangguni sa iba't ibang mga mapagkukunan
Kapag nag-aaral ng materyal, huwag lamang basahin ang mga libro o materyal sa teksto na ibinigay sa iyo ng iyong guro; gumamit din ng internet upang maghanap ng karagdagang impormasyon na maaaring makumpleto ang iyong pag-unawa. May mga oras na ang isang materyal ay talagang mas mahusay na ipinaliwanag ng mga karagdagang mapagkukunan na hindi ibinigay ng iyong guro. Halimbawa, nagbibigay ang Khan Academy ng iba't ibang mga paksang pang-agham na maaari mong ma-access nang libre.
- Maaari mo ring gamitin ang mga karagdagang sanggunian na ito bilang isang tool kapag nagsasanay ng agham.
- Ang mga kagiliw-giliw na tool tulad ng visual na impormasyon, graphic na impormasyon, at malakas na mga video ay makakatulong sa iyo na mas maunawaan ang mga paliwanag ng guro.
- Kung may karagdagang impormasyon na nakikita mong mga salungatan sa impormasyong natutunan sa klase, maingat na itala ang impormasyon at talakayin ito sa iyong guro. Maaari rin itong magsilbing karagdagang materyal para sa talakayan sa iyong guro.
Hakbang 6. Maunawaan ang mga dahilan sa likod ng mga katotohanan
Ang agham ay isang koleksyon ng mga katotohanan batay sa katanungang "Bakit?". Kung nais mong makabisado sa agham, alamin na tanungin ang lahat at hanapin ang dahilan sa likod ng lahat; tiyak, matutulungan ka sa lohikal na mga bagay na natutunan sa klase sa agham.
- Halimbawa, ano ang pumapasok sa iyong isipan kapag naisip mong pinaputok ang isang kanyon? Malamang na ang sagot ay ang Pangatlong Batas ni Newton, katulad ang batas ng pagkilos at reaksyon na binabasa, "Para sa bawat aksyon, palaging magkakaroon ng pantay at kabaligtaran na reaksyon". Ngunit ano ang ibig sabihin ng batas na ito? Ano ang dahilan sa likod ng pagsasakatuparan ng batas na ito?
- Ang isang kanyon, na syempre, mas malaki kaysa sa isang kanyon, ay nagbibigay lakas sa bala (at pinaputok ang bala sa isang tiyak na direksyon at distansya). Ngunit sa parehong oras, ang bala ay nagbigay din ng isang kasuklam-suklam na puwersa laban sa kanyon, kaya ang kanyon ay itulak ng ilang pulgada sa kabaligtaran. Ito ang totoong kahulugan ng Ikatlong Batas ni Newton.
Hakbang 7. Maunawaan ang panukat na aprubadong panukat na pang-internasyonal o sistemang decimal ng pagsukat
Ang sistemang panukat ay gumagamit ng sukat ng sampu at ginagamit upang sukatin ang haba, masa, at oras.
- Halimbawa, 10 mm. katumbas ng 1 cm., 10 cm. katumbas ng 1 dm., 10 dm. katumbas ng 1 m. ito ang pangunahing yunit ng pagsukat ng haba sa metric system.
- Sa Amerika, ang mas karaniwang ginagamit na sistema ay tinatawag na sistemang Imperyal; ngunit sa totoo lang, ginagamit din ng mga Amerikanong siyentista ang sistemang panukat kapag nagtatrabaho.
Hakbang 8. Subukang ipaliwanag ang materyal sa iba
Kung sa palagay mo naiintindihan mo nang mabuti ang materyal, subukang ipaliwanag ito sa iba. Ang pagtuturo sa iba (tulad ng iyong mga kamag-aral) ay ang pinakamahusay na pamamaraan para sa pagtatasa ng iyong pag-unawa at kaalaman sa materyal na iyong pinag-aralan.
- Kung ikaw ay isang guro, anong uri ng mga katanungan ang nais mong itanong?
- Subukang maghanap ng mga bagong halimbawa batay sa iyong kaalaman o personal na karanasan.
Hakbang 9. Hanapin ang pinakamabisang pamamaraan sa pag-aaral para sa iyo
Ang bawat isa ay may magkakaibang pamamaraan ng pag-aaral. Para sa Tao A, ang pagsasaulo ng materyal na gamit ang mga nakalarawan na kard ng impormasyon ay maaaring mas madali at mas epektibo. Samantala para sa Tao B, ang pagsasaulo ng materyal sa pamamagitan ng mga kanta o maikling kwento ay mas epektibo. Hanapin ang pinakamabisang diskarte sa pag-aaral para sa iyo!
- Kung sa tingin mo ay mas komportable ka sa pag-aaral sa mga pangkat, subukang lumikha ng isang pangkat ng pag-aaral kasama ang ilan sa iyong mga kamag-aral. Mag-ingat, tiyaking ginagamit mo ang oras na magkasama sa pag-aaral, hindi tsismis.
- Kung mas komportable kang mag-aral nang mag-isa, tiyaking ginawa mo ang lahat upang manatiling nakatuon at hindi pansinin ang mga nakakagambala.
Paraan 2 ng 3: Sumali sa Klase ng Agham
Hakbang 1. Basahin ang hiniling na materyal
Kapag hiniling ka ng iyong guro na magbasa ng materyal mula sa isang partikular na libro o site, tiyaking binasa mo ito bago kumuha ng klase. Kung ang iyong oras ay napaka-limitado, hindi bababa sa subukang unawain ang diwa ng materyal at ng paksa.
- Nagkakaproblema sa pag-unawa sa materyal na ipinakita sa klase? Hindi bababa sa maunawaan ang pangkalahatang ideya.
- Karamihan sa mga materyales sa pagtuturo at mga materyal sa talakayan sa klase ay nagmula sa mga ibinigay na materyales sa pagbasa. Nangangahulugan ito na kung nais mong maglaan ng oras upang basahin ang materyal, mas malamang na masagot mo ang mga katanungan o makisali sa mga talakayan sa klase.
Hakbang 2. Ipakita ang iyong pinakamahusay na kakayahan at paglahok sa klase
Malamang, ang isa sa mga salik na naka-impluwensya sa iyong pangwakas na marka ay ang porsyento ng pakikilahok ng iyong klase. Kung ikaw ay isang introvert, kahit papaano maghanap ng mga paraan upang maipakita ang iyong pakikilahok sa ibang mga paraan (hal. Masigasig na pagsusumite ng mga takdang aralin).
- Ulitin ang mga salitang naririnig upang matiyak na tama ang kahulugan mo.
- Kung may isang paliwanag na hindi mo naiintindihan o hindi maunawaan, huwag kang mahiya tungkol sa pagtatanong.
- Kung may nagtanong sa iyo ng tanong na alam mo ang sagot, huwag mag-atubiling itaas ang iyong kamay at subukang sagutin ito.
- Kung nagtatrabaho ka sa isang maliit na pangkat, maging isang mahusay na tagapakinig. Bigyang pansin ang sasabihin ng iyong mga ka-grupo at iparating ang iyong opinyon nang hindi nagmumukhang dominante o hinihiling na sumang-ayon sila.
Hakbang 3. Bigyang pansin ang materyal sa pagbasa na inirekomenda ng iyong guro
Kung inirerekumenda nila ang ilang mga online na materyales sa pagbasa, video, o mga site, tiyaking na-access mo ang mga ito bago pumasok sa klase. Basahin ang mga tala sa online na ipinadala ng iyong guro; Basahin din ang anumang mga pagsusuri sa lab o iba pang impormasyon na maaaring mapabuti ang iyong pagganap sa klase sa agham.
- Suriin ang mga tala bago pumunta sa klase; gawin ang mga tala na ito bilang isang gabay para sa iyo kapag tumatalakay sa klase.
- Kung ang iyong guro ay madalas na nagpapaliwanag ng parehong larawan, subukang i-download o kopyahin ang larawan upang mapag-aralan mo ito.
Hakbang 4. Panoorin ang kasanayan sa agham na ipinakikita ng iyong guro sa harap ng klase
Kadalasan, ang pamamaraang ito ay ginagamit ng mga guro sa pag-asang magagaya mo sila sa hinaharap. Kung nais mong pagbutihin ang iyong pagganap sa klase sa agham, tiyaking binibigyang pansin mo ang anumang mga kasanayan na ipinakita ng iyong guro sa harap ng klase.
- Siguraduhin na ang iyong pagtingin ay hindi hadlang. Kung ang iyong pagtingin ay hadlangan ng kaibigang nakaupo sa harap mo, ilipat ang iyong upuan hanggang sa magkaroon ka ng isang mas mahusay na anggulo sa pagtingin. Kung sa tingin mo ay kailangan mong tumayo o magpalit ng puwesto, humingi muna ng pahintulot sa iyong guro.
- Minsan, ang ipinakitang kasanayan sa agham ay maaaring makapagpaligalig sa iyo at mawalan ng pokus. Tiyaking hindi ka madadala ng euphoria at manatiling nakatuon.
Hakbang 5. Alamin ang mabisang pamamaraan para sa pagsusulit
Kung kumukuha ka ng isang pagsusulit sa agham, tiyaking nauunawaan mo nang buo ang problema bago malutas ito. Kung kinakailangan, maaari kang gumuhit ng isang diagram o tsart bilang isang tool. Matapos matapos ang pagsusulat ng mga sagot, suriin muli ang mga sagot; tiyaking ang iyong sagot ay may katuturan at umaayon sa tanong. Kung hindi, muling isaalang-alang ang iyong diskarte at mag-isip ng mga kahaliling sagot.
- Subukang ulitin ang mga katanungan sa iyong sariling wika; ang makapangyarihang pamamaraan na ito ay makakatulong sa iyo upang mas maunawaan ang problema.
- Suriing muli ang iyong mga sagot bago isumite ang mga ito. Tiyaking ang iyong sagot ay may katuturan at naaayon sa tanong; Siguraduhin din na ang iyong pagsulat ay maayos at madaling basahin.
Paraan 3 ng 3: Pagpapabuti ng Pagganap sa Laboratoryo
Hakbang 1. Ihanda ang iyong sarili na gumawa ng praktikal na gawain sa laboratoryo
Karamihan sa mga klase sa agham ay nangangailangan ng mga mag-aaral na kumuha ng mga praktikal na klase sa laboratoryo; Ang layunin ay para sa mga mag-aaral na magkaroon ng pagkakataong mailapat ang teorya na natutunan sa tunay na kasanayan. Karaniwan, ang iyong huling mga marka ay ang akumulasyon din ng teoretikal at praktikal na mga marka; samakatuwid, tiyaking hindi mo makaligtaan ang klase ng praktiko.
- Ang mga praktikal na klase ay karaniwang gaganapin sa iba't ibang oras at lugar mula sa mga klase sa teorya.
- Sa laboratoryo, hihilingin sa iyo na sanayin ang materyal na iyong natutunan.
Hakbang 2. Alamin kung paano lumikha ng isang ulat na praktiko
Karaniwan, ang pagsasanay sa laboratoryo ay laging nagtatapos sa isang ulat na praktiko. Ang istraktura at pamamaraan ng pagsulat ng isang ulat syempre napaka depende sa patakaran ng guro; ngunit sa pangkalahatan, ang iyong ulat ay dapat magkaroon ng isang pamagat, abstract, pagpapakilala, pamamaraan, pagmamasid, talakayan, at isang listahan ng mga sanggunian.
- Ang ulat sa praktiko ay dapat na nai-type (kahit na ang ilang mga paaralan ay gumagamit pa rin ng isang manu-manong sistema) batay sa pormasyong pagbanggit na hiniling ng iyong guro.
-
Hakbang 3. Maghanda ng isang espesyal na libro upang maitala ang mga resulta ng pagsasanay sa laboratoryo
Mahusay na huwag gumamit ng mga binder o katulad na libro na maaaring ma-disassemble. Tandaan, ang kuwaderno na ito ay isang permanenteng tala ng iyong mga obserbasyon sa laboratoryo; Ang iyong ulat sa praktiko ay nakasalalay din sa kung ano ang naitala mo sa libro.
- Huwag punan ang iyong kuwaderno ng hindi nauugnay na materyal tulad ng mga formula sa accounting, sound art theory, atbp.
- Isulat ang iyong pangalan, numero ng telepono, address, o iba pang personal na impormasyon sa pabalat ng iyong kuwaderno upang kung mawala ang libro, madali itong ibalik ng taong nahanap. Tiyaking naitala mo ang impormasyon gamit ang permanenteng tinta na hindi madaling mabura.
Gumawa ng Mahusay sa Klase ng Agham Hakbang 18 Hakbang 4. Dalhin ang lahat ng iyong mga pangangailangan sa laboratoryo
Bilang karagdagan sa mga kuwaderno, kakailanganin mo rin ang mga lapis, panulat, calculator, at iba pang mga materyal na itinuro ng guro. Dapat mo ring magsuot ng naaangkop, malinis, at komportableng damit. Dahil tatayo ka sa mahabang panahon, magandang ideya na magsuot ng malambot at kumportableng sapatos.
- Maaaring kailanganin mong magsuot ng mga salaming de kolor sa laboratoryo at guwantes, isang apron na may kakayahang protektahan ka mula sa mga splashes o spills ng kemikal, o iba pang damit na pangkaligtasan.
- Ang ilang mga laboratoryo ay hinihiling na magsuot ka ng saradong sapatos. Sa halip, iwasan ang bukas na kasuotan sa paa tulad ng flip-flop o sandalyas.
- Karaniwan, hihilingin sa iyo na magsuot ng pantalon sa laboratoryo.
Gumawa ng Mahusay sa Klase ng Agham Hakbang 19 Hakbang 5. Gumawa nang mabisa sa mga pangkat
Kadalasan, kinakailangan ng mga eksperimento sa laboratoryo na magtrabaho ka sa mga pangkat. Nangangahulugan ito na hindi mo magagawa ang lahat nang mag-isa at samakatuwid, ang mga resulta ng eksperimento ay nakasalalay sa pagsisikap ng pangkat.
- Sa halip na magtuon lamang sa iyong ginagawa, maunawaan kung ano ang ginagawa ng iyong mga ka-grupo.
- Ang paggawa ng isang malakas na praktiko ay nagsasanay ng iyong kakayahang gumana nang epektibo sa mga pangkat.
Mga Tip
Isa sa mga pinakamahusay na pamamaraan para sa pagpapabuti ng mga marka sa klase ng agham ay hindi pagiging mahiyain o tamad na magtanong. Ang isang mabuting mag-aaral ay laging nakakaalam kung kailan hihiling ng tulong mula sa mga taong mas may kakayahan, tulad ng isang guro o kamag-aral na mas may kaalaman tungkol sa materyal. Bago tanungin ang guro ng isang bagay na hindi mo naiintindihan, tiyaking mayroon kang isang piraso ng papel o isang libro na handa na itala ang sagot. Ipakita sa iyong guro na seryoso ka at hindi mo sinasayang ang kanilang oras
